2008年浙江省高中生物学竞赛试卷

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1、2008年浙江省高中生物学竞赛试卷一．单选题1．下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是：（）A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标。B．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。C．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可。D．在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细

2、胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中。2．在严寒的冬季，利用温室大棚种植蔬菜、花卉、水果，既可以调剂市场，又具有很高的经济效益。下面列举了一些与此有关的生产措施，你认为合理的是：（）①温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失。②若使用简易的塑料大棚，最好能在入冬前给土壤施足有机肥，因为有机肥不但可以源源不断地为植物提供矿质营养，还可以补充大棚内的C02。③温室蔬菜采用无土栽培技术，不但可以按植物的需求配给营养，还可以免除土壤中有毒有害物质的污染。④温室往往无风少虫，使得风媒花和虫媒花传粉困难，“花而不实”，萘乙酸可以帮助

3、人们解决这一难题。A．只有①②③合理B．只有①②④合理C．只有②④合理D．全都合理3．下列关于细胞增殖表述正确的是：（）①二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体⑨二倍体动物体细胞有丝分裂过程，染色体DNA与细胞质DNA平均分配④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配⑤二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为2的倍数，不含同源染色体⑥二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为2的倍数，含同源染色体A．①④⑥B．①④

4、⑤C．②④⑤D．②③⑥4．病毒无法在其宿主细胞外生活及繁殖。现有一植物发生病害，若要证明该病是由病毒所引起，则正确的实验顺序为是：（）①将生病植物组织搅碎②取得沉淀物⑨加入抗生素④以0．2wn孔径滤膜过滤⑤再次感染植物，观察发病情形⑥经高速离心取得上清液A．①③②⑥⑤B．①⑥②④③C．①②④⑥⑤D．①⑥④③⑤5．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是：（）A．aB．bC．cD．d6．下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的?（）A．修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝

5、繁叶茂。B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根。C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短。D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1／2，树苗更容易成活。7．最近科学家在水深约3200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述不正确的是：（）A．这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者。B．蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生。C．这种细菌

6、在繁殖时不可能发生有丝分裂。D．可创造一个富含有机物和02的人工环境培养这种细菌。8．排尿反射弧不同部分受损引起的排尿异常。以下叙述正确的是（）A．大脑皮层受损，排尿反射消失。B．脊髓胸椎段损毁，排尿反射不受意识控制。C．膀胱传入神经受损，一旦膀胱充盈就引起排尿反射。D．膀胱壁的压力感受器受损，膀胱不能储存尿液，发生随时漏尿现象。9．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是：（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理

7、萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术。B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组。C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。10．植物的抗逆性指植物在不利环境条件下表现出的抗寒、抗盐、抗病虫

8、害等性状。某研究人员偶然发现一株抗寒性能优良的油菜植株，此植物在培育抗寒新品种的研究中具有很高的利用价值。下列与此有关的叙述中不合理的是：（）A．通过研究该植株细胞膜的结构和功能，可探索作物的抗寒机理。B．通过基因工程技术有可能将该植株的抗寒基因转移到其它物种。C．通过与非抗