高中生物学生常见易错知识综合雨落雨落

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1、高中生物易错冲刺1.诱变育种的意义？提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化？DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？(α-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。5.核酸的主要功能？一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。6.细胞膜的主要成分是？蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网7.选择透过性膜主要特

2、点是？水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。8线粒体功能？细胞进行有氧呼吸的主要场所9.叶绿体色素的功能？吸收、传递和转化光能。10.细胞核的主要功能？遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所：细胞质基质。11.细胞有丝分裂的意义？使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。12.ATP的功能？生物体生命活动所需能量的直接来源。13.与分泌蛋白形成有关的细胞器？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。14.能产生ATP的细胞器(结构)？线粒体、叶绿

3、体、(细胞质基质(结构))能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))14.确切地说，光合作用产物是？有机物和氧15.渗透作用必备的条件是？一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。16.矿质元素是指？除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。17.内环境稳态的生理意义？机体进行正常生命活动的必要条件。18.呼吸作用的意义是？(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。19.促进果实发育的生长素一般

4、来自？发育着的种子。20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是？周期短;能保持母体的优良性状。21.有性生殖的特性是？具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。22.减数分裂和受精作用的意义是？对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。23.被子植物个体发育的起点是？受精卵，生殖生长的起点是？花芽的形成24.高等动物胚胎发育过程包括？受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体25.羊膜和羊水的重要作用？提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。26.生态系统

5、中，生产者作用是？将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。分解者作用是？将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。27.DNA是主要遗传物质的理由是？绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是？(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱

6、基互补配对原则。29.DNA结构的特点是？稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。30.什么是遗传信息？DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。什么是遗传密码或密码子？mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。31.DNA复制的意义是什么？使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么？半保留复制，边解旋边复制32.基因的定义？控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。33.基因的表达是指

7、？基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。34.遗传信息的传递过程？DNA---RNA---蛋白质(公式输出不便，参看课本)35.基因自由组合定律的实质？高中生物易错冲刺1.诱变育种的意义？提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化？DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？(α-氨基酸)都至少含一个氨基和一

8、个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。5.核酸的主要功能？一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。6.细胞膜的主要成分是？蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网7.选择透过性膜主要特点是？水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。8线粒体功能？