组织行为学网络形考1-3次作业

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1、实用标准文案窗体顶端图示说明--恭喜，答对了！   --抱歉，答错了！   --您选择了此项 [第1题](单选题)“胡萝卜加大棒”反映了以下（   ）人性假设。·A.X理论·B.Y理论·C.社会人·D.自我实现人  [第3题](单选题)（）提出心理动力论，强调人的个性是一个整体，在这个整体之内，各种成分之间又包括着彼此关联、相互作用的关系。·A.莱格·B.阿德勒·C.麦迪·D.弗洛依德 [第4题](单选题)决定人的心理活动动力特征的是（   ）。·A.气质·B.能力·C.个性·D.性格 [第5题](单选题)在

2、人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是(  )。·A.“复杂人”假设理论·B.“经济人”假设理论精彩文档实用标准文案·C.“社会人”假设理论·D.“自我实现人”假设理论 [第6题](单选题)面谈法属于组织行为学研究方法的（   ）。·A.观察法·B.调查法·C.实验法·D.测验法  [第8题](单选题)在组织中，直线与参谋两类不同职权在确保企业有效运行上存在着以下哪种关系?·A.领导与被领导·B.一般协作同事·C.负直接责任与协助服务·D.命令与服从 [第9题](单选题)弗

3、洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（  ）。·A.自我·B.本我·C.超我·D.以上都对 [第10题](单选题)一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（   ）。·A.气质精彩文档实用标准文案·B.个性·C.能力·D.性格 [第11题](多选题)在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有（     ）。·A.奖励分配制度的不完善·B.情感偏向·C.领导者的管理素质较差·D.社会上的不正之风·E.人事管理制度的不合理 [第12题](多选题)在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括()

4、。·A.直接强化·B.连续强化·C.断续强化·D.间接强化·E.正强化 [第13题](多选题)同质结构的群体达到最高工作效率的条件是（    ）。·A.工作比较单纯不需要复杂的知识和技能·B.完成复杂的工作·C.完成一项工作需要大家密切配合·D.一个工作群体的成员从事连锁性的工作精彩文档实用标准文案·E.需要有创造力的工作 [第14题](多选题)按人际关系的结构分，人际关系的类型有（     ）。·A.经济关系·B.亲缘关系·C.政治关系·D.法律关系·E.伦理关系 [第15题](多选题)自我为中心角色包括（

5、     ）。·A.阻碍者·B.寻求认可者·C.支配者·D.逃避者·E.监督考  [第17题](多选题)按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（    ）。·A.亲缘关系·B.夫妻关系·C.地缘关系·D.老乡关系精彩文档实用标准文案·E.业缘关系 [第18题](多选题)任务角色包括（    ）。·A.建议者·B.信息加工者·C.总结者·D.支配者·E.评价者 [第19题](多选题)矩阵制组织也称为“非长期固定性组织”，它的组织结构的缺点是（     ）。·A.加强了横向联系，专业设备和人员得到了充分利用·B

6、.具有较大的机动性·C.成员位置不固定，有临时观念，有时责任心不够强·D.促进各种专业人员互相帮助，互相激发，相得益彰·E.人员受双重领导，有时不易分清责任 [第20题](多选题)菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是（    ）。·A.职位权力·B.任务结构·C.上下级的关系·D.个性结构·E.环境结构精彩文档实用标准文案 [第21题](判断题)根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。·A.正确·B.错误 [第22题](判断题)任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都

7、不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。·A.正确·B.错误 [第23题](判断题)工厂的车间、班组、科室、学校的班级，教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。·A.正确·B.错误 [第24题](判断题)“以人为本”的管理方式即人本管理模式，泛指在管理的一切活动中，始终把人放在中心位置。·A.正确·B.错误 精彩文档实用标准文案[第25题](判断题)对于长期规划，封闭群体更有效。·A.正确·B.错误  窗体底端搜索复制窗体顶端 [第1题](单选题)个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要

8、不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为（     ）。·A.挫折·B.公平·C.期望·D.强化 [第2题](单选题)当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（    ）。·A.惩罚·B.正强化·C.自然消退·D.消极强化 [第3题](单选题)依据组织的结构特征，信息沟通可分为（    ）。·A.正式沟通与非正式沟通·B.言语性沟通