高考政治易错点、重点、热点问题补缺

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1、高考政治易错点、重点、热点问题补缺盐城市教育科学研究院周荣部分易错知识点拨举例(考前举例提醒学生把握基础知识,注意审题,防止低级错误。):▲相同的现象必定有相同的本质,同一本质表现出的现象必定相同;真象是客观的,假象是主观的;现象和本质有正确与错误之分。▲感性认识是现象,理性认识是本质;感性认识源于实践,理性认识源于感性认识。▲实践是认识的重要来源,是认识的唯一途径。▲世界上任何事物都是相互联系的;世界上任何事物都处在联系之中。▲意识能够促进事物的发展;意识对事物发展有促进作用。▲主要矛盾规定事物性质;矛盾的主要方面决定问题解决与否。▲量变必

2、然引起质变;量变达到一定程度必然引起质变。▲人可以认识、利用、消灭、改造、创造规律。▲我国政权的阶级基础:工人阶级;我党的阶级基础:工农联盟。▲人民民主专政的首要标志:工农联盟;阶级基础:工人阶级的领导;社会基础:工农联盟。▲人民代表大会是我国的根本政治制度;人民代表大会制度是国家权力机关。▲村委会、居委会、职代会、政协、中共中央都是我国国家机关。▲专政是民主的基础;集中是民主的基础;法制是民主的基础。▲只有立法机关才有立法权。▲上级法院领导下级法院;上级人民检察院监督下级人民检察院的工作。▲依法治国的本质是人民当家作主;依法治国的目的是崇尚

3、宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。▲科学执政、民主执政、依法执政是中国共产党执政的基本方式。▲贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持立党为公,核心在坚持与时俱进,本质在坚持党的先进性。▲我国外交政策的基本立场是加强与第三世界国家的合作。▲商品的价值都是由货币来衡量的。▲社会主义经济就是社会主义初级阶段的经济;社会主义基本经济制度即社会主义经济制度。▲利润与经济效益成正比。劳动生产率与经济效益成正比。▲国家要充分发挥宏观调控的基础作用。▲劳动合同订立的核心原则:不得违反法律、行政法规规定的原则;最基本、最重要的原则:平等自愿原则。简答

4、题: ▲建国初期,曾有不少民主党派、无党派人士担任正部级官员。致公党副主席万钢在十届人大五次会议上被任命为科技部部长,成为35年以来中国第一位非中共党员担任的正部级干部,预示着今后会有更多民主党派、无党派人士担当政府重要岗位的领导。中央有关人士认为由民主党派出任国务院部长,是政治体制改革的一次大事。(1)对“由民主党派出任国务院部长,是政治体制改革的一次大事”,你是如何认识的?这是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要步骤,是推进社会主义民主政治建设的战略举措;有利于更好地发挥我国社会主义政党制度的特点和优势。为民主党派和无党

5、派人士更好地参政议政提供了更加宽广的舞台,有利于决策的科学性。有利于促进统一战线工作,更好地代表广大人民群众的根本利益;是构建社会主义和谐社会的内在需要。(2)怎样理解民主党派在我国政治体制中的地位和作用?我国的各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟,是中国共产党领导的为社会主义服务的政治力量。各民主党派是接受共产党领导的、同共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党,是参政党(参政的基本点)。各民主党派以宪法和法律为根本活动准则,受到宪法的承认和保护,都在宪法规定范围内享有政

6、治自由、组织独立和法律上的平等地位。各民主党派是反映人民群众意见发挥监督作用的重要渠道,充分发挥其监督作用有利于加强和改善共产党的领导,推进社会主义民主政治建设。辨析题:▲十届全国人大五次会议高票通过物权法。对公有财产和私有财产给予平等保护,最终在这部法律中得以明确。法律规定:国家实行社会主义市场经济制度,保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。辨题:公有制经济与非公有制经济是平等的,统一的。(1)我国社会主义初级阶段,公有制经济和其他经济成分都是社会主义市场经济的重要组成部分,它们平等竞争,共同发展,其市场地位是平等的,法律地位是平等的。

7、在公有制经济与非公有制经济相互联系、相互作用中公有制经济得到巩固和发展,并取得了多种实现形式,非公有制经济也因此得到改变和发展。题目中的说法是有道理的。(2)公有制经济与非公有制经济又具有对立一面,它们的性质不同;在我国现阶段,公有制是社会主义经济制度的基础,是国民经济的主体。题目中的说法是不全面的。论述题:▲国际上通常将基尼系数0.4作为判断贫富差距的警戒线,按照《2002年世界发展报告》,在世界银行所获得的有关107个国家的数据中,基尼系数从高往低排的话,我国位于第43位。较低的3/5收入组所占的份额与最高的1/5收入组所占份额差距,19

8、98年我国为1.49倍,我国比同期英国的1.25倍和美国的1.48倍还要高。2004年,全国最富有的10%的家庭与最贫穷的10%的家庭,人均可支配收入差距超过8倍,

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