风机降噪装置地设计

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1、实用标准科技学院课程设计报告(2011--2012年度第一学期)名称：物理性污染控制工程课程设计题目：风机降噪装置的设计院系：动力工程系班级：环工09K1学号：091905010122学生姓名：徐悦心指导教师：苏金坡设计周数：1周文案大全实用标准成绩：目录一、课程设计的目的与意义······3二、课程设计的任务与要求·····3三、课程设计正文··········3文案大全实用标准一、整体工艺要求·········10二、总结··············10三、参考文献···········10文案大全实用标准一、课程设计的目的与意义《物

2、理性污染控制工程》是一门技术性、应用性很强的学科，课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节，课程设计的目的就是在理论学习的基础上，通过完成一个简单的工程设计方案，使学生不但能够补充和深化课堂教学内容，而且能够引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质。通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程设计的初步能力。通过设计，了解噪声控制工程设计的内容、方法和步骤，培养学生确定噪声控制系统的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编

3、写设计说明书的能力。为今后能够独立进行某些噪声控制工程的开发设计工作打下一定的基础。二、课程设计的任务与要求物理性污染控制工程课程设计包括以下内容：1．噪声测量和频谱分析，确定声源性质、噪声污染程度及范围。2．根据相应的噪声标准确定降噪量。对主要噪声源及其传播途径的分析，结合噪声控制标准，确定降噪量。3．根据噪声性质、现场实际情况的分析，确定噪声控制方案。4.编写设计说明书。主要包括工程概况的说明、设计指导思想、设计依据、设计资料和噪声控制方案的说明。5.编写设计计算书，要求有阻性消声器、抗性消声器的计算，列出所采用的全部计算公式和采用的

4、计算数据，并附相应计算示意图；6．工程制图：（1）绘出平面布置图；（2）绘出降噪设备或设施的结构图。7．文字要求：（1）字迹工整，文句通顺,可以打印也可手写；（2）图纸描绘规整，即按工程制图要求制图，有能力的同学采用计算机制图。三、课程设计正文实验室通风系统有风机一台（13KW功率,转速2900rmin,压头302mmH2O,风机流量3070~4300m3h，风机叶片数为10，风机进气口和排气口尺寸均为∅190mm，风机外形尺寸为880×380×730mm），经实测，风机近声场噪声频谱，根据我国《工业企业设计卫生标准》（GBZ1-2002

5、）的规定，工业企业的生产车间和实验室等作业场所的噪声标准为75dB(A)，为了改善实验室噪声污染，对该风机进行噪声控制工程设计。一、噪声的测量与分析文案大全实用标准1.1噪声频谱分析A计权的频谱相应与人耳对宽频带的声音的灵敏度相当，目前A计权已被所有机构和工业部门的管理条例所普遍采用，成为最为广泛应用的评价参量。所有把测得的频带声压级转换成A计权声压级。风机近声场噪声频谱测量结果和转换如下表：中心频率（Hz）31.563125250500100020004000800016000频带声压级（Hz）80.5848690.8948584757

6、1.561A计权修正值（dB）-39.5-26.2-16.1-8.6-3.20+1.2+1.0-1.1-6.6修正后频带声压级（dB）4157.869.982.290.88585.27670.454.4总的声压级（dB）93.16利用总声压级计算公式计算风机的总A计权声压级：LAeq=10lgi=1n100.1LPi+∆LAi所以，LAeq=93.16dB。文案大全实用标准从图中可看出，风机的频谱峰值大致集中在250~4000Hz，而在500Hz出现频率峰值。其原因是由于风机叶片在高速旋转时与空气产生的旋转噪声所致。风机旋转噪声的主要峰值

7、频率可由下式计算：f=n∙z60=483Hz式中，n—叶轮转数，2900rminz—叶片数，该风机为10片因此可证实500Hz频率出现的峰值和叶轮机叶片的通过频率基本一致，即风机的主要噪声是旋转噪声。1.2风机噪声特性分析从风机产生噪声的机理和机组向外辐射的噪声来分析，风机运转时主要产生以下几种不同类型的噪声：（1）由于风机运转而引起的振动所造成的固体噪声。（2）风机运转时机壳轴承节等发出的机械噪声。（3）由于气流通过风机尺寸不一致的进出口时发生压力变化引起气体脉动而造成的气流噪声。在上述噪声中，其中以气流噪声占主导地位，是治理的重点，其

8、次是基座传递的固体噪声，在对风机进行噪声控制时应主要考虑这两部分的影响。一、降噪量的确定文案大全实用标准根据《工业企业设计卫生标准》（GBZ1-2002）中5.2.3.6生产性噪声传播至非噪声