2015高中物理学业水平复习题-专题十二　机械能守恒定律及实验专题十二　机械能守恒定律及实验

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1、高中学业水平测试·物理专题十二　机械能守恒定律及实验一、单项选择题Ⅰ1．把一个质量为m的小球从同一高度分别由静止开始释放和以一定的初速度水平抛出，当小球到同一水平面时，两种情况重力做的功(　　)A．水平抛时重力做的功较多B．由静止释放时重力做的功较多C．两种情况重力做功一样多D．无法确定解析：重力做功与路径无关，只决定于初末位移的高度差，C选项正确．答案：C2．(2012年惠州学业水平模拟)关于重力势能，下列说法中正确的是(　　)A．重力势能的大小只由重物本身决定B．重力势能恒大于零C．在地面上的物体具有的重力势能一定等于零D．重力势能实际上是物体和地球所共有的解析：重力势能与零势能点的选择有

2、关，重力势能是相对零势能点的高度差与重力的乘积，当物体处于零势能点以下时，重力势能为负，A、B、C选项错误；重力势能是物体和地球共有的，D选项正确．答案：D3．关于重力做功与重力势能变化的关系，下列说法正确的是(　　)A．重力做正功，重力势能一定增加B．重力做正功，重力势能一定减小C．重力做负功，重力势能一定减小D．重力做负功，重力势能可能减小答案：B4．下列物体在运动过程中，机械能不守恒的是(　　)A．物体做自由落体运动B．物体做平抛运动C．物体沿光滑斜面下滑过程D．物体向上做匀速运动解析：若物体只有重力(或弹力)做功，物体的机械能守恒，做抛体运动的物体只受重力，只有重力做功，机械能守恒，A

3、、B选项正确；物体沿光滑斜面下滑过程只有重力做功，机械能也守恒，C选项正确；物体向上匀速运动过程动能不变，重力势能增大，机械能也增大，D选项错误．选D.答案：D5．(2012年广东学业水平模拟)在做“验证机械能守恒定律”的实验时，下列哪些测量工具是必需的(　　)A．天平B．弹簧测力计C．刻度尺D．秒表答案：C　6．(2013年贵州学业水平模拟)关于物体机械能是否守恒的叙述，下列说法中正确的是(　　)A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B．做匀变速直线运动的物体，机械能一定不守恒C．外力对物体做功等于零时，机械能一定守恒D．若只有重力对物体做功，机械能一定守恒答案：D7．一个质量为m的物体从高

4、度为h处自由落下，则物体到达地面时的速度是(　　)A．2mB．mC.D.解析：物体自由下落的过程只有重力做功，机械能守恒，即mgh＝mv2，所以v＝，D选项正确．答案：D8．在验证机械能守恒定律的实验中，由于电火花计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大的阻力，这样对实验造成的结果是(　　)A．重力势能的减小量明显大于动能的增加量B．重力势能的减小量明显小于动能的增加量C．重力势能的减小量等于动能的增加量D．以上几种情况都有可能解析：物体下落时，纸带通过受到较大的阻力，阻力会做负功使重力势能的减小量明显大于动能的增加量．答案：A9．(2012年广东学业水平考试)滑雪运动员从山上加速

5、滑下过程中，下列表述正确的是(　　)A．重力做负功，动能增加B．重力做正功，动能减少C．重力势能增加，动能增加D．重力势能减少，动能增加解析：滑雪运动员从山上加速滑下过程中，往下运动，重力做正功，重力势能减少，加速下滑，动能增加．答案：D10．把质量为m的物体竖直向上抛出，关于物体在上升阶段(忽略空气阻力)的下列说法正确的是(　　)A．物体的动能越来越小，势能越来越大B．物体的动能越来越大，势能越来越大C．物体的动能越来越大，势能越来越小D．物体的动能越来越小，势能越来越小解析：在忽略空气阻力时，物体只有重力在做功，机械能守恒，上升过程，重力势能增大，动能减小，A选项正确．答案：A11．(20

6、13年贵州学业水平模拟)关于重力势能的几种理解，正确的是(　　)A．重力势能的值与参考平面的选择有关B．放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零C．不同质量的物体，由于在同一地点，所以重力势能相等D．因为重力势能是标量，所以只能取正值答案：A12．(2012年广东学业水平模拟)如图所示表示撑杆跳运动的三个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆，其中发生了弹性势能与重力势能转化的阶段是(　　)A．只有助跑阶段B．只有撑杆起跳阶段C．只有越横杆阶段D．撑杆起跳阶段与越横杆阶段解析：撑杆起跳阶段杆的形变逐渐减小，弹性势能减小，高度升高重力势能增大，B选项正确．答案：B二、单项选择题Ⅱ13．蹦床运动是运动员从蹦

7、床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动．当运动员离开蹦床后上升的过程中，运动员具有的(　　)A．动能增加，重力势能减少B．动能增加，重力势能增加C．动能减少，重力势能减少D．动能减少，重力势能增加解析：运动员离开蹦床后只受重力作用，所以做匀减速直线运动．他的动能减少，重力势能增加，重力势能转化为动能，答案D正确．答案：D14．游乐场中的一种滑梯如图所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动