《就业辅导调查问卷分析报告》

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1、就业辅导调查问卷分析报告一、调查时间：2012年6月7日二、调查对象：11级建筑工程管理专业1、2班，全体同学三、调查问卷收发情况：应发94份，实发94份，回收94份，有效问卷94份四、调查结果综述：参与调查的学生中，男生87名，女生7名；重庆市内的66名，市外的28名；从整体看本专业重庆市人口占70.3%，重庆市外人口占29.7%；从性别看，男生情况整体比较能够吃苦耐劳，女生比较倾向于预算员资料员等工作；从就业意向上看大部分的学生原意先就业后择业，说明了学生了解到了就业市场的严峻形势，大部分学生已转变了就业观念

2、，不再一味追求就业对口，更加看重就业单位的综合实力与就业岗位的发展潜力。从团队精神上看，学生整体具有较好的团队意识和奉献精神，原意为了团队做出个人的努力各单项题目分析情况：题目：1.你打算从事以下何种工作？A.自由职业者B.造价员C.预算员D施工员E.服务业人员（媒体，教育等）、F技术员选项统计：24人选择A，27人选择B，10人选择C，23人选择D，9人选择E，13人选择F选项分析：应增强对该专业学生的就业走向引导，加强学生的专业素质教育，引导建筑工程管理专业尽量走施工或者技术类岗位。对于部分想就业为造价员或者

3、预算员的同学则进一步加强，第二课堂教育，使之在课余时间进一步学习工程造价类课程。题目：2.你希望刚毕业时的工资是多少？A.1000—2000B.2000—3000C.3000—4000D.4000—5000E.5000以上选项统计：21人选择A，42人选择B，20人选择C，2人选择D，9人选择E选项分析：作为建筑类的工作刚刚参加工作时的工资都是偏低的，63人的工资要求都在3000以下，说明学生要求比较理性，而有11人的工资要求为4000以上，明显的偏高，可能部分同学家庭经济条件较好，父母或者亲戚从事建筑类工作对学

4、生的影响比较大，故对工资的期望值比较高。后期加强复出与收入的关系教育，让学生进一步学习好专业基础，为以后的高收入打下坚实的基础。题目3.你认为大学三年的主要目的是？A.取得文凭方便以后工作B.学习了解更多的知识C.提高个人修养D.其它选项统计：33人选择A，35人选择B，29人选择C，5人选择D选项分析：从学生的选择来看，选择取得文凭方便以后工作为33人，选择学习知识，提高修养的为64人，其他为5人，大部分同学的学习动机较好，对于部分同学的大学只是为了文凭的想法要进一步的在今后的就业指导，班会等活动中加强教育，使

5、学生有进一步的学习动机，促使学生学习。题目4.你觉得目前你是哪一类大学生?A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度；B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力；C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧；D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的选项统计：49人选择A，35人选择B，8人选择C，2人选择D选项分析：从学生的选择来看，同学中有理想和抱负的为49人，占50%以上，茫然的有35人，学校应当在学生入学时就开始加强目标教育课，培养学生的学习目标，让学生树立目标，使

6、之在今后的学习中有目标，有动力，让学习成为生活的一部分，题目5.你是否很清楚地了解自己的兴趣和能力？A.非常了解B.比较了解C.了解D.不了解选项统计：24人选择A，60人选择B，6人选择C，5人选择D选项分析：学生比较了解自己的兴趣，但是学生是否让自己的兴趣和专业知识相结合有待进一步的分析。题目6.你对理想职业的信心度？A.较高B.一般C.较低D.没有选项统计：21人选择A，56人选择B，16人选择C，1人选择D选项分析：学生的职业信心一班，需加强学生的职业归属感教育。题目7.你认为在就业时，什么最重要？A.专

7、业B.学校C.个人能力D.其他选项统计：23人选择A，1人选择B，70人选择C，4人选择D选项分析：对于就业学生已经开始认识到了个人的能力和专业知识才是最总要的，学校的好坏和个人的就业没有最根本的联系，结合建筑行业的实际，应当加强学生的专业素质教育，个人能力，和团队精神教育。题目8.你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的途径吗？A.愿意B.不愿意C.不知道选项统计：53人选择A，21人选择B，20人选择C，选项分析：大部分同学选择了原意放弃专业来解决就业的问题，说明了很多人学生认识到了就业市场的残酷性，

8、也说明了部分同学对自己的专业知识不自信，不敢面对市场的残酷竞争，原意通过从零开始来换取一份工作。对此希望学校在学生大一的时候加强学生的专业思想教育，使学生有较强的专业归属感。题目9.你觉得学校应该通过什么途径来使学生适应社会的需要？A．老师授课B.活动加训练C.让学生亲身实践D.其它选项统计：1人选择A，34人选择B，69人选择C，2人选择D选项分析：学生更愿意通过训练和