关于桦甸市高中教师2018—2019学年度第一学期期初集中备

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1、关于桦甸市高中教师2018—2019学年度第一学期期初集中备课活动的通报 全市各高中：为进一步明确高中学生核心素养、把握高中课程方案及各学科课程标准、使教师的课堂教学能够落实学科核心素养，适应吉林省2019年秋季新课程新高考改革要求，促使教师在教学理念、教学方法上发生根本性转变，使现代教育技术与学科教学深度融合，高中部于2018年8月14日在桦甸一中组织了全市高中基础年级教师2018—2019学年度第一学期期初集中备课活动，现将活动情况通报如下。一、基本情况本次备课应出席306人，实际出席301人，出席率98.37%。英语学科出席50人（一中、四中、八中各缺1人）;数学学科出

2、席51人;语文学科出席54人;物理学科出席27人;化学学科出席35人(八中缺1人);生物学科出席22人;历史学科出席人23人;地理学科出席人18人;政治学科出席20人（四中缺1人）。理论考试缺席情况如下：英语学科，一中缺2人；数学学科，一中缺2人；物理学科，一中缺2人；语文学科，四中缺1人。37本次备课，各校都安排业务领导带队，检查本校教师的出席情况。备课会上各学科教研员对2018年上半年教研工作进行了总结，并对2018年下半年教研工作做了细致安排，备课组长和教研员进行了专题讲座，学科教师对教学中存在的问题进行了研讨和交流，备课秩序良好。同时进行了桦甸市高中教师教学理论及专业

3、知识测试。一中提供备课、考试场所，并对备课考试场地做了细致的安排，保证备课考试的顺利进行。二、取得成绩1.明确新课程新高考改革要求，有针对性地安排备课内容。按照教育局“两个中心，一个基本点”（以信息技术与学科教学深度融合为中心，以“星级教师评选”总结为中心，以提高教师专业基本功为基本点）的备课要求，高中部对本次集中备课做了充分的准备，教研员及备课组长利用假期收集、筛选、整理新课程新高考改革资料，微型课、翻转课堂视频资料，把握高中课程方案及学科课程标准基本要求，梳理学科知识，教研员在备课形式、备课纪律等方面提出了具体要求，各学科备课依据高中课程方案、新课标要求有的放矢，针对性强

4、，内容充实。2.备课内容丰富，落实核心素养；备课方式灵活，备课效果良好。37 本次备课，最大亮点是站在“吉林省2019年秋季新课程新高考改革目标要求”的角度，审视高中基础年级的学科教学。依据课程方案和学科课程标准，设计组织课堂教学，要求教师具有新课程意识。部分学科教研员和学科备课组长进行新课程新高考改革背景介绍，新课标、考纲剖析，2018年吉林省高考试题分析，让教师进一步明确高考“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标。教研员、备课组长还进行教材单元剖析、教学重点难点问题处理及拓展，微型课设计说明。教研员对教师的备课、上课提出一些合理建议，对“一师一优课，一课一

5、名师”活动，智慧教师、星级教师评选活动进行了阶段性总结。同学科教师就课堂教学如何落实学科核心素养进行深入思考并研讨交流。此次备课内容丰富，备课方式灵活。有新课程新高考内容介绍、2018年吉林省高考试题分析、学科知识讲座、微型课视频、理论及学科知识测试、互动式研讨交流。备课内容落实学科核心素养；落实新课程新高考要求。贴近课堂教学；贴近教师需求，注重提高教学效率，针对性强。备课形式灵活多样，备课效果良好。3.教育局、进修学校领导及各校高度重视，组织要求到位，为备课考试营造良好氛围。37教育局副局长庄庆臻、进修学校校长尉青志、业务校长李晓晶，亲自查看教师集中备课及理论测试情况。各校

6、召开会议，对教师备课、考试提出了严格要求。一中业务校长丁馨洁、教务主任马凤清，四中教务主任李聪玲、刘晶红，八中业务校长李岩、教务主任崔国玺等领导亲临备课现场，检查指导本校教师备课，了解教师考试情况。一中业务校长丁馨洁、教务主任马凤清，亲自布置安排备课场地。各级领导对本次备课、考试的高度重视，为备课、考试营造了良好氛围。三、改进建议1.要认真研究分析2019年吉林省新课程新高考改革要求，进一步落实“立德树人”要求，落实学科核心素养。教研员要反复研究、分析2019年吉林省新课程新高考改革要求，进一步提升新课程指导能力；提升新高考指导能力；提升教师课堂教学指导能力。有些基础年级教师

7、，平时对新课程、新高考研究、分析不够，课堂教学与新课程新高考目标要求不太一致，建议教师围绕新课程新高考目标要求，加强业务学习，提高教学水平，提高课堂效率。2.研讨交流要增加实效性。37本次备课涉及到高中教师理论考试，备课时间缩短，有些学科由于教研员、备课组长讲座时间及微型课视频播放时间过长，挤占了教师的研讨交流时间，有些学科研讨问题设计不合理，研讨流于形式。3.个别教师不遵守备课纪律，备课时接打电话，摆弄手机，有早退现象。附件：1.各学科备课总结 2.各学科考试成绩   桦甸市教育局教研室 2018年8