丁善德钢琴组曲《快乐的节日》教学研究

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1、丁善德钢琴组曲《快乐的节日》教学研究论文摘要丁善德,(1911—1995)我国当代著名的作曲家、钢琴家、音乐教育家、音乐活动家。作为一位作曲家,他那亲切动人的艺术歌曲,生意盎然的钢琴曲和气势磅礴的交响曲,为许多音乐爱好者所称道。而钢琴音乐是他从事音乐创作的基础,要写出具有中国民族特色的钢琴音乐,是他音乐创作的基本出发点和主要目标。丁善德的钢琴创作无论在他自己一生的创作旅程中,还是在中国钢琴音乐的发展过程中都具有特殊的意义。本文旨在对丁善德创作的钢琴组曲《快乐的节日》进行教学研究,它是第一部以新中国儿童的幸福生活为题材的

2、钢琴组曲。作品由几首内容和曲式都相对独立的乐曲构成,每首乐曲都自成一格,可单独演奏也可以组曲的形式予以综合的展示,它由五首乐曲组成,标题分别为《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》、《节日舞》,组曲的艺术内容是节日里儿童们的生活场景。表现儿童们的天真、愉快、活泼、无忧无虑的心情以及他们玩耍、嬉戏的种种形象。全曲五个乐章没有情节上的联系,但在明朗、活泼、流畅、轻快的形象上得到了艺术的统一。这部作品是20世纪50年代中国作曲家追求钢琴民族化的力作,具有浓郁的中国特色。是为数不多的成功地实现了艺术内容、民族风格与艺术技

3、巧完美结合的中国钢琴独奏曲之一。本文简要回顾了作品创作的时代背景、由来、及其意义,从旋律写作、和声与织体方面诠释了创作技法,在演奏方面探讨了演奏技巧和演奏风格,为演奏与教学时能准确地理解和把握作品的风格特征提供一些可供参考的依据。关键词:快乐的节日组曲丁善德特色第一部风格AbstractDingShanden911.1995)iSafamouscontemporaryComposer,pianist,musicaleducationist.musicalactiristinourcountry.Asacomposer,

4、hismovingsongs,vitalpianomusicandmagnificantsymphonichavebeenhighlyCommandedbySOmanymusicfans.Withthepianomusicasthebasicforhismusicalcreation,composingoutthemusicwithdistinetiveChinesenationalfeatureshasbeenhisfundamentalstarting—pointandhismaintarget,Dingshand

5、e’Spianomusichasbeenofspecialsignificancenotonlyduringhisownlife.10ngcreativecareerbutalsoduringtheprocessofthedevelopmentofChinesepianomusic.ThispaperaimsatthestudyofDingShande’spianosuiteHappyHoliday,whichhasbeenthefirstpianosuitewiththehappy1ifeofnewChina’SCh

6、ildrenasthetheme.111eworksiScomposedofseveralmusics.thecontentandformsofwhicharecomparativelyindependent.Withastyleofitsornll,eachmusicCanbeperformednespectivelyandsyntheticallyaswell.HappyHolidayConsistsoffivemusics,GoingOuting,CatchingButterfly,RopeSkipping,Hi

7、deandSeekingandHolidayDancing.TheartisticcontentofthissuiteisChildren’SlivingsceneinholidayinwhichChildren’Snaivety,joy,livelinersandtheirplayinghavebeenfullyrepresented.Lrrelevanttoeachother’Splotasthesemusicsare,thebright,lively,fluentandbriskimagesinthemhaver

8、eachedperfectartisticunification.Thisworks,withrichChinesefeatures,isthemasterpieceoftheChinesecomposersin1950’S,whohadbeenpersuingpianonationalization,anditisoneofth

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