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1、；霆矽冬荛蠡爹喾霞羹沈暮#莲太章；=：：穷皇盎电@AComparativeStudyofTraditionalEnglishTeachingMethodsandtheCommunicativeApproach编号：TlTLEPAGE：冼铂坤范戈爹硕士学位论文题目：AComparativeStudy。fTraditi。nalEnglishTeachingMethodsandth6CommunicativeApproach所在’院专业名指导教研究完成时系：外国语学院称：(英语)学科教学师：史围强教授生：王首国间：2007年8月沈阳师范大学研究生处制AComparativeStud

2、yofTraditionalEnglishTeachingMethodsandtheCommunicativeApproach摘要无论在中国还是在西方，都存有很多不同的教学方法。这些教学方法可分为两类：一类是传统的，另一类是当今流行的。这篇论文分析了传统教学法与交际教学法的差异以及交际教学法对目前中国外语教学的影响。论文通过回顾英语教学法的历史演变和在语言学习中语言学、心理学理论的发展，以及社交文化的变化及其对语言教学的影响，对英语教学在中国的现状进行了综述和探讨。尤其重要的是这篇论文通过各种教学法的优、劣对比以及利用教学实践和个人教学经验，对现代语言教学的重要理论逐一进行了

3、分析和评价。同样，论文对交际教学法在英美不同的起源进行了讨论，对当时相应的教学理论和文化影响进行了研究。通过综合分析表明，交际教学法与其它教学理念一样，在原始框架的基础上不断地进行演变和发展，有许多不同的版本，包括：合作学习、内容型教学、任务型教学以及自然教学法。基于此，产生交际教学法与传统教学法的对比研究。论文首先通过中西方教学法在文化层面上的深入对比，研究并分析了交际法对中国外语教学产生的影响。探讨了许多关键性问题，如教师与学生的不同角色、民族语言背景、语言的接触程度以及教学方法的选择和运用等。论文在指出传统教学法不能完全被取缔的同时，着重强调了新教学法的探索和把交际教学

4、法与中国外语教学实际相结合的必要性。关键词：传统教学法；语法翻译法；听说教学法；交际教学法；EFL,ESL唧AComparativeStudyofTradit为nalEa#ishTeachingMethodsandtheCommunicativeApproachABSTRACTThereareanumberofdifferentlanguageteachingmethodsextant，intheWestandinchina,mn舀ngfromtraditionalteachingmethodstothoseutilizingthelatesttechnology．Thisp

5、aperanalysesthediferencosbetweenthetraditionalteachingmethodsandCommunicmNeApproachinteachingEnglish，anditsimpactonthelanguageteachingmethodscurrentlyusedinChina．ThepresentsituationinthestateofEnglishlanguageteachingisconsideredbytracingthehistoricalevolutionofteachingmethods，showingconcurr

6、entdevelopmentoflinguisticsandtheoriesofthepsychologyoflearningingeneral，alongwithgocio—culturalchangesandinfluences．Theprominenttheoryofcurrentlanguageteachingmethodsisanalyzed，withcomparisonsofthestrengthsandweaknessesofeachmethod．Theassessmentoflanguageteachingmethodsreviewsprominenttheo

7、ryofcurrentlanguageteachingmethods，anddrawsuponpracticalandpemonalteachingexperience．Similarly,theoriginoftheCommunicativeApproachintheUKandtheUSAisdiscussed，paralleledbythecorrespondingstatusoflearningtheoryandculturalinfluenceofthatera．Theanalysisofthe