18莫高窟课件1

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1、莫高窟教学目标：1． 正确、流利地朗读课文。2． 学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3． 给课文分段，编写段落提纲。;自学引导一：1、一读课文，读准字音，读通句子。2、识记生字词。敦煌一尊雕像轻拨银弦记录刺绣卧佛腐败威风凛凛 精妙绝伦 宏伟瑰丽腐败无能 惟妙惟肖 断崖绝壁啧啧赞叹艺术殿堂 漫天遨游;自学引导（二）：1.课文描写了莫高窟里的什么文物？2.给课文分段，编写段落提纲。第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，试着背诵2—4自然段2、引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库，感受敦煌莫高窟塑像的精美和壁画的艳丽多姿。3、了解莫高窟在世界文

2、化史上的地位，体会对我国古代劳动人民智慧的赞叹。（敦煌莫高窟）：是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。月牙泉鸣沙山榆林窟自学指导（一）细读课文第2自然段.1.你在莫高窟看到了哪些彩塑？2.这些彩塑的特点是什么？3.试着背诵。强壮勇猛的力士慈眉善目的菩萨威风凛凛的天王有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。自学指导（二）：请大家读读课文的第三自然段，又有哪些词句让你感受到壁画是那样的“宏伟瑰丽”，可以在书上圈圈划划、读读悟

3、悟。壁画壁画的内容丰富多彩，有记录神佛故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。有记录佛教故事的有描绘神佛形象的有反映民间生活的还有描摹自然风光的壁画壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……出示自学指导（三）：默读课文第四自然段，并思考：藏经洞以前是怎样的？现在又是怎样的？莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，

4、现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。她是一种聚会，一种感召，她把人性神化，付于造型，又用造型引发人性。于是，她成了民族心底一种彩色的梦幻，一种圣洁的沉淀，一种永久的向往。