模糊的边界绘画与影像的视觉颠覆与重构

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1、硕士学位论文模糊的边界一绘画与影像的视觉颠覆与重构Fuzzyboundary--thesubversionandreconstructionofpaintingandthevisual作者姓名：刘聪工程领域：差苤学号：31106002完成日期：2Q!兰生墨旦墨旦大连理工大学DalianUniversityofTechnology大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，

2、也不包舍其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文题目：模糊的边界．绘画与影像的视觉颠覆与重构作者签名：巡醯日期：丝』呈年—乏月—]日大连理工大学专业学位硕士学位论文摘要对经典和美好事物一味的固守，这是创造上的一种缺失。因为只有当我们找不到更好的东西去替代时，我们才会不停的纪念过去。好的艺术家是要具有多样性的，艺术家是要有感觉的，而不是被一个所谓成功的符号所束缚。从绘画方面来看，古典绘画强调的是内容，现代绘画

3、强调的是材料，当代绘画强调的是方法。古典绘画大多是以宗教人物为主，当时的绘画可以说是为其服务的。其特点是色彩比较简单，技法比较单一，内容比较类同，其意义大多数是以纪录为主。当代绘画更多是强调绘画的方法和精神性。德国艺术家里希特(GethatdRichter)是一位非常有代表性的艺术家。当20世纪70年代观念艺术大行其道，绘画濒临死亡时，他为绘画指出了新的道路。相片和相片画是里希特艺术的重要组成部分，照片写实绘画的意义在于其表达的是一种客观性。在不同的媒介或者图像未必非要十分紧密的结合，或许在精神领域或者某种符号元素要是有共通的

4、地方同样可以合并成一个作品，那么这样就会产生更多的可能性。关键词：可能性：有效：重组模糊的边界一绘画与影像的视觉颠覆与重构Fuzzyboundary--thesubversionandreconstructionofpaintingandthevisualAbstractAdheringtotheclassicISanabsentofcreativity．BecausewhenthereiSnobetterthingstoreplacetheold，webegintocommemoratetheclassic．Fromthep

5、ointofpainting，classicalpaintingsemphasizeonthecontentofpaintings，andmodempaintingpaymoreattentiononmaterials，andContemporaryPaintingemphasizesonmethods．Classicalpaintingsaremostlybasedonreligiousfigures，wecansaythatpaintingsinthattimeareusedtopublicreligiousbeliefs

6、．Features’colorandtechniquesarerelativelysimple，andthecontentsaresimilarbecausemostofthemfocusonrecording．ContemporaryPaintingmainlyemphasisonpaintingmethodsandtheirspirit。GerhardRichter，Germanartist，isrepresentative．Whenconceptualartinthe1970swasonpopularandpaintin

7、gwasdying，hepointedoutanewroad．PhotosandphotopaintingareimportantpartsoftheRichterArts．Thesignificanceofthephotorealisticpaintingthatisthatithasanexpressionofobjectivity．Imagesandmediasmaynotjointclosely，andsomesymbolshavecommonsinspiritarea．Wecancombinethesesymbols

8、toformawork，andthiswillresultinmorepossibilities．KeyWords：Possibility；Effective；Restructuring大连理工大学专业学位硕士学位论文目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯