第4课经济大危机导学案

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1、第4课经济大危机导学案【学习目标】：1.了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响。2.罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。3.罗斯福本人身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的。【学习重点】：1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政【学习难点】：课文中大量的经济名词和概念；对罗斯福新政的评价一、自主学习（一）“繁荣”及其崩溃1.背景：1924—1929年，资本主义世界处于________时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是

2、繁荣的背后却必然孕育着_______。2.时间：_____—_____年3.地点：首先在_____爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界。4标志：________.5特点是_______、__________、_________。（二）罗斯福新政1.时间：_____年，2.人物：______3.目的，是在________内部进行调整，加___________________（特点），以消除经济危机4.内容：①中心措施是________，根据《_____________》，各工业企业制定_____________规章，以防止出现盲目竞争引起的__________。②金融:大力整顿______，恢复_

3、________③农业：缩减________，屠宰______，由__________④以工代赈：兴建_________，吸纳了_________5.影响：①美国______缓慢恢复，②________得到改善；③_________得到调整、巩固与发展，④资本主义国家对经济的_________与管理得到加强。二、合作探究：1929年经济大危机爆发的标志是什么？罗斯福新政“新”在什么地方？（即特点是什么？）三、思维拓展：比较罗斯福新政，新经济政策和中国改革异同(背景、性质、目的、方式、作用）四、达标测试：1.一战后，资本主义的相对稳定时期是指A.1918—1929年B.1924—1929年C.1

4、929—1933年D.1918—1924年2.1929—1933年的经济危机首先发生在：A.英国B.法国C.美国D.德国3.1929—1933年经济大危机的特点不包括A.涉及范围特别广B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.经济相对稳定4.经济危机中受害最深的阶层是A.银行家B.商人C.人民群众D.资本家5.经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是：A.降价抛售B.销毁商品C.囤积商品D.运销海外6.罗斯福新政开始实施于哪一年：A.1929年B.1932年C.1933年D.1936年7.罗斯福实行新政的根本目的是：A.加强国家对经济干预B.消除经济危机C.维护资本主义制度3D.对工业、金

5、融等进行改革8对罗斯福新政的评价，不正确的是A.使美国经济开始恢复B.从根本上消除了经济危机C.使人民生活得以改善D.联邦政府权利明显加强9.为解决失业问题，罗斯福总统采取的措施是A.整顿金融恢复银行信用B.缩减地面积C.国家对工业进行调D.举办公共工程10.罗斯福新政的积极作用主要包括①减轻了危机对美国经济的破坏②遏制了美国法西斯的发展③改善了美国人民的生活④开创了国家对经济干预的模式A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④11.英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是A.新经济政策B.德国法西斯专政C

6、.罗斯福新政D.匈牙利改革12.罗斯福新政与新经济政策的相同作用是A.摆脱了经济危机B.恢复了国家经济C.巩固了民主政权D.巩固了工农联盟13、下列对罗斯福新政的评述，不正确的是（）A根本上消除了资本主义经济危机．B．资本主义发展史上的一个里程碑C．美国资本主义一次自我调节D开创了资产阶级政府大规模干预经济生活先河14、1929—1933年，美国发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民，你最有可能的体验是（）A.找工作比买彩票中奖还要难B.股票价格上涨，一夜暴富C.整个西方世界像死水般沉寂D.工人有最低工资的保障15、小明同学写了一篇有关罗斯福新政的小论文，其中对新

7、政评价正确的是①从根本上消除了资本主义经济危机②开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度④使美国度过危机A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④16.材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来---宣布独立的北美13个英属殖民地---与大英帝国战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统