读书心得体会文章做一个真实的人

《读书心得体会文章做一个真实的人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、读书心得体会文章做一个真实的人 在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：      一、做一个真实的人，敢于露拙也敢敢于表现自己。    无无论我们多么优秀，和几十十个学生比起来，我们不如如学生的地方实在太多了，，学生在某个方面的知识可可能远比我们丰富的多，这这是个事实。由于传统的师师道尊严，我们有时候不好好意思在学生面前露拙。殊殊不知

2、，这是一个误区。其其实，学生也很清楚，老师师不会的东西多了，对高中中生而言，他们已经不再象象小学生那样认为老师无所所不知。所以老师如果在学学生面前假装什么都懂，反反而给学生以假的印象。反反之，如果老师在适当的时时候哼上一曲，可以调走得得找不着了，在适当的时候候露上一小手，哪怕有着明明显的破绽，在孩子们哈哈哈一笑中，让孩子们看到了了一个真实的你，一个有血血有肉的你，一个和他们一一样在许多方面有着这样那那样不足的你，孩子们和你你的心理距离一下子拉近了了许多。另一方面，如果你你在适当的时候慷慨激昂的的来几句演讲，声情并茂地地来一段朗诵，不经意间很很专业地评一下当天的球赛赛，让学生眼前一亮：

3、原来来我们的老师还有这么一手手!学生对你的好感马上激激增。总之，让学生了解一一个真实的你!      二、做一个有情趣趣的人不少人说自己不会玩玩了，如果放两天假，一般般也就是睡个大觉。     有些退了休的老同志，，一天天地老的特别快，大大多因为他们没有什么业余余爱好。一旦不上班了，整整天没事可干，反倒闷出病病来了。因此，一个人在工工作之余要有一两种业余爱爱好，这是积极休息，也是是提高自己生活情趣的必要要的手段，如果整天只知道道工作，那他的人生将是多多么单调和乏味啊。“用艺艺术来‘宣泄’其实是最佳佳的方法。比如看悲剧。悲悲剧就是把美好的东西撕毁毁给人看，看到剧中人物遇遇到巨大不幸，观

4、众的感情情得到了宣泄。”“其实更更幸福的是创作艺术。在艺艺术创作过程中，自己的主主观世界完全投入了进去，，废寝忘食乐此不疲，会使使人十分满足。他创作时简简直就是神，他无比自由，，他感觉到世俗世界对他的的限制而使他不自由，他理理想中的天国就在他的创作作中。”“只有关心老师的的心灵世界，才是真正地关关心老师和生命质量。”   一个有情趣的老师师，他的生命质量才是高的的，也才可能得到学生的亲亲近。谁也不愿意与一个索索然寡味的人去和谐地沟通通。谁也不愿意与一个远离离自己生活的人去沟通。       三、做一一个善于反省的人。     文中有这样一段话，““中国文化中有一个词是‘‘反省’，荀子

5、曰：君子日日三省乎己。      长期以来，我们的教学学，包括我们的学生，包括括我们教师自己，对自己的的长处和短处其实自身都有有较全面的认识，但是真正正会去反思还比较少。我们们做为一名教师需要不断地地终身地学习。我们在日常常教育教学工作中，总是说说自己加强要自己业务与政政治的学习。而实际上往往往成为一种泛泛而谈的“学学习”。我们教师离不开终终身的学习，一旦自己停止止了学习，那么工作如同机机械的运作，便毫无意义，，没有活力。       郑杰校长在书上论述述：真正的学习并不是一个个人关起来苦读，或如古人人那样需要悬梁刺股地读死死书和死读书。真正的学习习借助于有效的表达和倾听听，他能很好

6、地表达自己的的想法，并以开放的心灵容容纳别人的想法。他经常会会自问和反思“为什么”，，理性地分析并得出结论，，然后他会和别人充分交流流，并对不同于自己的观点点抱宽容和尊重的态度。而而我们在学习时常常不考虑虑与人沟通并听取别人的观观点，而无法超越自我的局局限，或不能从错误中学习习。这不是我们所应该学习习的吗?我认为，其实，我我们并不是不在学习，每天天教学在第一线，每位教师师肯定都有所感悟，有所困困惑，我们只要多一些讨论论，多一些表达自己的想法法，多悟多写，这不就是我我们身为教师最好的学习方方式吗?       叶澜说过：“一个教师写写一辈子教案不一定成为名名师，如果一个教师写三年年反思

7、可能成为名师。”要要求教师学会反思，即强调调教师从反思入手进行教育育教学研究。教师在自我进进修、自主学习的基础上，，以自己的教育教学活动为为思考对象，来对自己所做做出的行为、决策及由此产产生的结果进行审视和分析析，用教育科学研究的方式式，主动地获取知识，应用用知识解决教学实际问题，，提高参与者的自我觉察水水平，促进自身能力的发展展。对于教师来说，反思是是一个积极的思维活动过程程，同时也是积极的行为改改进过程;让教师自己承担担起学习和能力提高的责任任，在整个