《咏华山》课件3

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1、咏华山教学目标1、学习本课7个生字，理解本课新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文，使学生感受到华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。咏华山huà华（华山）jiān间（中间）qí齐（整齐）chēng称（称赞）dài代（代替）suì岁（岁数）咏华山创设情境华山咏华山创设情境华山咏华山创设情境华山称禁咏沿顶吟yǒngyándǐngyínchēnɡjīn难nán寇kòu诵sòng咏华山我会认古时候,有个小孩儿跟先生去登华山。他们沿着山路艰难的爬上山顶。啊!华山真高哇!除了蓝天，远远

2、迫近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自禁地吟诵起来：咏华山学习课文只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。“好诗!好诗!”先生连连点头称赞。这个小孩儿就是宋代的寇准,那年才七岁。咏华山学习课文细读第一自然段细读第二自然段1、这一段告诉我们：古时候，有个小孩儿跟着先生去。1、思考：华山怎么样呢？2、华山有多高呢？有谁知道？“啊！华山真高哇！”中心句华山有两千两百多米高。学习课文3、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段学习课文分析第三句：除了蓝天，远远近近的山

3、都在自己的脚下。第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。12第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。33、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段学习课文第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。1思考有这样一句话：自古华山一条道，就是形容了华山的险峻。如果现在让你爬上华山顶，你的腿脚、身体会有什么感觉？腿很软很吃力快累死了满头大汗3、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段学习课文第三句：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。2远远近近的山画在哪？例句这些山，有远的，有近的，一座连着一座，可真多

4、啊!它们全在华山的脚下呢！只有华山最高。第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。太阳画哪？白云画在哪儿？那山腰就是在山的中部。2我们情不自禁地发出了赞叹：啊！华山真高哇！感悟是啊，这儿一朵，那儿一朵，这就叫朵朵白云。你们看，华山都已经在白云的上面了。它真是太高了。高细读第二自然段学习课文这首诗短短的20个字就让我们感受到了华山的高大壮美，它可真是一首好诗啊！难怪先生也要连连点头称赞呢。细读第三自然段细读第四自然段寇准从小就这么聪明好学，所以长大后才成为了宋朝非常有名的宰相。这么好的诗是谁写的？那时他才几

5、岁？1寇准这么小的年纪就能写出这么好的诗，你想对他说些什么呢？2学习课文总结作业备注《咏华山》叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明，有才华。1、回家向家长讲一讲《咏华山》的故事。2、请用画笔、颜料画出课文描写的华山景色。3、搜集几首描写山的故事，来和大家交流。4、课下查阅有关五岳的信息，了解五岳，开个“五岳交流会”。把你的感受写下来吧。