虚拟现实技术在虚拟校园漫游系统中的应用研究

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1、浙江工业大学硕士学位论文虚拟现实技术在虚拟校园漫游系统中的应用研究作者姓名:李倩指导教师:俞立教授于丰堂高级工程师浙江工业大学信息工程学院2012年10月DissertationSubmittedtoZhejiangUniversi够of11echnologyfortheDegreeofMasterSTUDYoNTHEAPPLICATIONSoFVIRTUALREALITYTECHNoLOGYINVIRTUALCAMPUSROAMINGSYSTEMSCandidate:LiQianAdvisor:YuLiAdVlS0r:YULlCollegeofInformationEng

2、ineeringZhejiangUniVersi够ofTechnologyOct.2012浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。储签名:鸯俏醐驯圳硼舢学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构

3、送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于l、保密口,衫年解密后适用本授权书。2、不保密曲。(请在以上相应方框内打“、/”)作者签名:导师签名:日期:妒fz年J二月力日日期㈨蛑一月哆日浙江工业大学硕士学位论文虚拟现实技术在虚拟校园漫游系统中的应用研究摘要目前,随着虚拟现实技术的日益成熟,虚拟校园的设计与实现已不存在难题,所以催生了国内外很多学校网络虚拟校园漫游系统的诞生。但是复杂的现实场景带来文件的巨大化,导致网络浏览体验不

4、佳、虚拟感不强等问题。本系统重点进行了三维虚拟场景优化与漫游系统构建方面的研究。通过模型优化和漫游设置使得系统取得较小文件的同时,保证了较好的浏览体验和较逼真的虚拟现实,并且具有一定的推广价值,为其他桌面漫游系统、数字化校园建设和数字城市的建设打下基础。本文主要以浙江汽车职业技术学院虚拟校园漫游系统为载体,详细阐述了从数据搜集到漫游系统发布的整个实施过程。通过一系列的选择制作工具等前期准备,从校园平面数据和建筑楼房数据搜集开始,历经数据处理、使用SketchUp进行三维建模、3dsmax进行渲染和烘焙、使用Vimols进行漫游系统构建与发布等一系列丝丝入扣的相关步骤,最终实

5、现了虚拟校园漫游系统的功能。在此过程中主要问题是如何减少三维模型面数和如何搭建虚拟校园漫游系统。本文研究并采用了使用贴图代替建筑物的方法减少面数,使用Vmols自带BB进行漫游系统的搭建的方法。实际测试效果显示,在保证虚拟效果的前提下,形成文件的大小仅30多兆,极大满足网络浏览需要。本文的主要内容和成果如下:(1)针对虚拟校园的总体功能目标进行系统设计。系统采用B/S开发模式,以Virtools作为漫游系统设计平台,结合3dsmax、SketchUp等工具,将模型和系统功能相结合,使系统具有开放性、可维护性和扩展性。(2)对原始数据及纹理贴图进行处理,研究总结获得正视方向图

6、像的方法。除了使用AutoCAD、Photoshop软件进行图纸和贴图处理外,同时也总结出使用一种基于SketchUp软件获得正向贴图的制作方法。(3)研究减少三维模型面数、优化模型质量的实现方法。主要采用了“以模生图"和“以图代模”为特征的、结合几何建模和图像建模技术优点的混合建模技术。(4)研究虚拟校园漫游功能的实现方法。实施碰撞检测,使用三维帧控制操作摄像浙江工业大学硕士学位论文机,并将其发布成适合网页浏览的文件格式。关键词:虚拟校园,漫游系统,三维建模,纹理贴图浙江工业大学硕士学位论文STUDYoNTHEAPPLICATIoNSOFVIRTUALREALITYTEC

7、HNoLoGYINVIRTUALCAMPUSROAMINGSYSTEMSABSTRACTAtpresem,aStheVirtllalrealit),teclllliqueisbecomingmoremature,thedesignandimplementationoftlleVirtualcarnpusdon’thaVe觚yproblem,sothatViIrtualc锄pusro雅lingsystemsarebomathomeandabroad.Butt11ecomplex时ofreal时scene嘶ngsbig

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