曲阜归来话感悟作文讲评教学设计

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1、研学主题征文作文讲评课教学设计阜阳市第十九中学张涛教学目标：1、知识目标：通过讲评，培养学生写作能力，主要包括如何突出中心、如何选择材料、如何让语言更生动等方面。2、能力目标：讲评中以表扬和激励为主，采取生互评、师点评的形式，逐步提高学生修改作文的能力。3、情感目标：在作文评改中，能自由地发表自己的见解，懂得好作文是修改出来的，体验评改成功的快乐。教学重点：让学生对作文能做出恰当的评价教学难点：如何让文章的中心更突出教学准备：打印学生范文以备交流指导。教学内容和过程：一、导入：3月28日我们学校组织七年级部分学生到山东曲阜进行了

2、一次研学活动，我们写了一篇主题征文。俗话说：“好文不厌百回改，佳作常从改中来”。今天，我们就上一节作文讲评课，和大家一起交流一下对这篇作文的看法。二、学科班长分析本次作文的得分情况1、总结班级学生在各个分段的得分情况。2、表扬在本次作文中得分优秀的学生。三、二审文题，谈谈你的看法。1、原题再现【作文提示与要求】（1）自拟题目（2）围绕“研学”这一主题（3）可以任选一角度，可以写一个片段、一个瞬间；也可以写你的感悟、认识；不允许写成流水帐。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。（5）书写要工整四、老师分析本次作文中存在的共

3、同问题1、大部分同学能够选择研学过程中的一个片段去写作，如再见了，金沙滩；难忘的拜师礼；感悟《绽放》；《连根养根》活动；个人经历等。2、大部分同学都能做到抒发真情实感。即在文中地表达自己参加活动的真实体会，能引发其他同学的共鸣。1、部分同学不会对选定的场景进行细致地刻画，自己的感悟很简单，也不会对自己的心理活动作详尽的描写，文章内容显得很空洞。2、大部分同学卷面分得分较低，在3分左右。表现在书写不规范，字体不美观。卷面不整洁，有多处涂改。五、七嘴八舌评习作1、教师出示3篇例文，让学生先小组讨论，后进行全班交流。a、牛雨桐《那一晚

4、，我终于读懂了爱》b、董晨曦《那片沙滩让我静下心来》c、薛明明《《那一次演讲》》2、每篇文章先由一个小组进行主评，其他各组同学进行质疑或补充。3、每篇文章在学生评价后，老师给出自己的评价意见。六、教师对本节课进行小结，并指明学生写作的努力方向。1、方向比行动更重要，要学会审题。2、感情比技巧更重要，要写真事、抒真情。3、中心比内容更重要，要学会突出中心。4、生动比平实更重要，要多一些描写。5、卷面与书写都重要，要练好你的字，给别人带来愉悦感。七、出示写作赠言并让学生齐读写真事，抒真情。仔细观察是要领。抓瞬间，绘美景。细节描写创佳

5、境。八、学科班长总结本节课的收获九、布置作业：1、对自己本次的作文进行二次修改。2、多阅读一些优美的文章。