我的第一本书单1

《我的第一本书单1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宝鸡市东风路高级中学导学单年　级：八年级班级：小组：　　姓名：创建人：杨蕊　使用时间：2015.3课　题学习目标1、积累本课生字新词，熟读课文。2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程。3、品味本文中含义深刻的句子。学习重点抓住重点，有条理地复述故事。方法指导在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。　　　流　　　程笔记

2、栏第一课时[作者简介]牛汉（1923— ），原名史成汉。40年代开始诗歌创作。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。一、自主学习-完成预习（1）注音：迢迢（     ）(     ）晾晒（     ）掺和（     ）（    ）马鬃（     ）翻来覆去（       ）（       ）哄堂大笑（       ）奥

3、秘（       ）（2）释义：幽默：                凄惨：                              掺和：磨磨蹭蹭：                              哄堂大笑：翻来覆去：知书识礼：（3）默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。二、自我检测——发现问题1.课文围绕书写了哪几方面的内容？2、 课文中作者写了那些与书有密切关系的人物

4、？这些人物与书又有怎样的关系？三、合作探究—解决问题1说说你从叙事中体会到了作者那些感情？2.这本书中蕴含着太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味呢？3.你认为作者在文中说的“人不能忘本”本是什么？四、知识梳理—自我总结                                                                           1.我把父亲补全的装订好的课本送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，揣摩人物的心理，写一段话。（分小组表演）2看图说

5、文。