网络教学资源来源

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1、我们的网络教学资源我们有什么资源？天网——视频资源地网——互联网资源人网——名师资源一）天网——视频资源传输方式：通过卫星特点：原汁原味课堂实况及校园活动优势：摄像机可以真实地记录各种内容广泛，同时卫星与计算机配合又可以实现异地实时交互，实现天人互动课程类型：课堂实录交流实录讲座活动*辅导串讲*教材分析二）地网——互联网资源1．基于互联网技术的地网有如下优势：可以跨越地域时空的限制，方便高效地传输文本、图像和声音及多媒体信息有强大的交互性可以按一定规则分类存储海量信息，并能很方便地查找到需要的信息服务用户个体——用户可通过电话拨号和学校的局域网登录网站，浏览、下载学习内容服务示范校、用户校

2、——示范校教师互相交流、示范校利用网校资源成功的办学经验、使用资源经验、参与资源整合共建情况展示服务天网、人网——视频课目录、人网的培训计划、活动情况各种会议通知2．作用：信息流通的桥梁交流互动的平台3、学生版设计依据依据网络教学是网状结构的特点，同一教学内容，提供多种讲授方法、讲授顺序，使学生能够自己尝试不同的学习路径来达到相同的学习结果，对重点难点知识的掌握上效果尤为明显。利用网络能实现丰富的图形、图像、声音、语音、动画、视频等多种媒体协同作用，并能将教学内容具体化、可视化，有利于突出重点，突破难点，给学生予多种感官刺激，提高学生学习兴趣，培养学生的形象思维能力，从而提高学习效果。不同

3、年龄的学生有不同的思维特点和思维习惯。重点推荐一：有声课堂－声文同步1、设计思想：分层次传授有效的学习方法为目的，引导学生开拓思路帮助学生建立知识系统，点拨学习技巧，将重难点融会贯通突破盲点、疑点，让学生学会既能纵向又能横向地思考问题落实新课标中对教学要解决的“知识与能力”、“过程与方法”“情感态度与价值观”的培养目标。既重视显性的知识方法又重视隐形的学科思维能力和学科品质的培养。1、设计思想：辅导详尽版本众多层次清晰（上中下）重点推荐二：名师点拨－文本资源重点推荐三：视频在线－视频资源鼓励学生提出问题鼓励学生参与回答他人问题鼓励学生参与交流鼓励学生在交流中增长见识、结交好同学鼓励学生在交

4、流中培养是非观、学会与人相处合作重点推荐四：答疑中心——活动交流好去处教师版设计思想：1、为老师备课、上课、辅导、提高自身素质服务2、为资源共建共享搭建平台3、为教师交流切磋提供场所教师版栏目设置1、基础栏目（一）备课导航1、教学设计：2、训练备忘：名师点拨、有声课堂、英语听力3、试题库4、课件库5、学生疑点集6、电子资料卡（二）课程改革（三）校长在线（四）班主任之友2、特色栏目（一）ITS基础知识资源库（二）关注（三）来稿秀（四）名师专栏&校长专辑（五）示范校展示