《兵车行》课件2

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1、杜甫杜甫其人⑴读书游历时期35岁以前放荡齐赵间，裘马颇清狂望岳（东岳泰山）（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。⑵困守长安时期35-44岁朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛代表作《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》。⑶陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。“三吏”：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》；“三别”：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》

2、。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。⑷漂泊西南时期49岁以后漂泊十一年间，竟写诗一千多首死在由长沙至岳阳的一条破船上。其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。创作背景《兵车行》是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载(749)，哥舒

3、翰奉命进攻吐蕃石堡城(在今青海省境内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒也全军覆没。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏(主要辖境在今云南省)，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者十八九，莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕人，连枷送诣军所……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《

4、兵车行》这首诗，可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。熟读背诵此文1、自读两遍。2、听范读，纠正改进自己的不当之处。3、研习文意，对照注释，把握文章意思。4、有感情的朗诵本文。（配乐朗诵尝试）歌行：古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。体裁简介沉郁顿挫：所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大、感情深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑

5、流利或任情奔放。形成这种特点的根本原因，是杜甫诗歌所要表达的人生情感非常强烈，而同时这种情感又受到理性的节制。他的思虑常常很复杂、心情常常很矛盾，所以他需要找到恰当和适度的表达方法。这样，使得诗中的情感之流成为有力度而受控制的涌动。初读诗歌、整体感知你看到了什么？你听到了什么？这是一首古体诗，它是侧重于叙事的。它叙了一件什么事？要求：要抓住这件事的几大要素，即时间，地点，人物，前因，后果。并说明全文的基调是怎样的？唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武。为了和吐蕃继续作战，在长安一带大肆征兵，造成老百姓生离死别的惨痛后果。本诗旨在揭露当时的

6、最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害。诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。再读诗歌，重点突破1.片段一：送别场面提问：诗歌开篇就呈现出悲惨的送别场面，它是如何描写出来的？揭示了怎样的社会状况？答：从视觉、听觉以及动作等方面，给读者强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧，来揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，所给百姓带来的深重苦难。片段二：征人控诉⑴“点行频”的根本原因是什么？⑵征人从哪些方面具体展现“点行频”所给征人带来的苦难？⑴“武皇开边意未已”（即唐玄宗）对最高统治者的强烈抗议，表达自己的

7、悲愤之情。⑵戍边——无休止家园——尽荒芜索租——何太急青海——群鬼哭三读诗歌，鉴赏名句2.去时里正与裹头，归来头白还戍边你最喜欢哪个句子，说说理由1、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄3、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草四读诗歌，鉴赏技巧1.生动的场景描写。2.巧妙构思。诗人通过设问的方法，引出征夫的满腔悲切和哀怨的倾诉。前文的凄惨场面是诗人亲眼所见，下面的悲切自诉是诗人亲耳所闻，增强了诗的真实感。3.善用口语。