苏教版六年级下册数学《扇形统计图》课件PPT

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1、扇形统计图苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教学目标1.结合实例认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。3.进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用左边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？某班最喜欢的球类活动统计图

2、乒乓球32%排球18%足球25%篮球19%其他6%看图回答问题：(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(4)图中的各个扇形分别代表了什么？(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少？(6)如果你是体育委员,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。用圆代表总体，圆中的各个扇

3、形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。圆代表总体总体中的不同部分部分占总体的百分比绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com数学理解小华说:从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多。你认为呢？女生50%男生50%女生40%男生60%扇形统计图只能看出___，不能看出___。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com想一想:扇形统计图是如何制作的呢？ACB33.3%观察下图,并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么哪个扇

4、形表示总体的25%？(2)如果用整个圆代表你们学校的人数，你知道扇形B大约代表多少人吗？为什么(3)如果用整个圆代表你们学校的人数(3000人)，那么扇形B大约代表多少人？(4)如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？(5)顶点在圆心的角叫做圆心角.你知道扇形A的圆心角度数吗？扇形B呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com最喜欢的球类活动活学活用：(1)若这个班级有80人,你知道喜欢足球的同学有多少人吗？(2)表示喜欢足球的扇形圆心角是多少度?你是怎样计算的？乒乓球32%排球18%

5、足球25%篮球19%其他6%在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比。归纳总结绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com某校对七八年级同学进行调查，结果如下：七年级调查结果统计图2.收集数据,整理数据：怎样制作扇形统计图？七年级八年级有信心180210没信心2412其他36181.调查:你对数学有信心吗?(1)每种想法的学生数占七年级学生总数的百分之几？(2)你能算出每个扇形的圆心角度数吗？总人数270°36°54°15%10%75%240有信心75%没信心10%其

6、他15%绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.收集数据。2.整理数据。3.计算各部分占总体的百分比。4.计算各个扇形的圆心角度数。5.写出统计图的标题,借助量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。你能总结作扇形统计图的步骤吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com八年级有信心210没信心12其他18你能用扇形统计图表示八年级全体学生的调查结果吗？(1)计算每种想法的学生人数占八年级全体学生人数的百分比，并填表。有信心没信心其他合计百分比87.5%5%7.5%100%(2

7、)计算各个扇形的圆心角度数：有信心____;没信心___;其他____。315°18°27°绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com本节课你有哪些收获？再见！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com