《上语文阅读分析》PPT课件

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1、七年级语文上册文段阅读精选训练（一）阅读《春》第六自然段，然后按要求答题。１.文段抓住了春雨、、的特点来写。２、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的；一个“全”字把展现得非常开阔。３.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（　　　　）A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的多细密轻盈细雨濛濛高度意境B阅读分析题《春》４.文段描写雨中景物的正确顺序是从到　　，从　到　　，从　到　。（每个方框填写一个字）远景静动景物人近５.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，出自南宋写的《绝句》。诗句是写春雨、

2、春风的。请你再各写出两句描写春雨、春风的诗句。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“不知细对谁裁出，二月春风似剪刀”“春风春雨花经眼，江北江南水拍天”志南和尚７、“斜织”一词表现春雨的什么特点？８、解释下列词语在句子中的意思：黄晕：烘托：静默：表现了轻盈、细密的特点。昏黄不明亮。这里是“衬托”的意思。不出声。A.春雨绵绵，令人喜爱B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪６.文段描写的景物给人的感觉是（　　）C9．《春》的作者是，字。10．给紫色的字注音或根据拼音写汉字：蓑衣（　　）酝（　）酿（　　）应和（　　）黄yùn（　　）　抖sǒ

3、u（　　）朱自清佩弦suōyùnniànghè晕擞写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋。１2、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。C、人家屋项上全笼着一层薄烟。（）B、像牛毛，像花针，像细丝。（　　　　　）A、雨是最寻常的，一下就是三两天。（　　）春雨之多春雨之多、细、亮春雨之轻11、下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内：（二）读《古代诗歌五首》，完成以下问题：1.格律诗也称近体诗。它的句数是固定的：八句的称为。四句的称为

4、。又按每句七个字和五个字划分为和。2.律诗一般讲究平仄、押韵和对仗，通常情况下要求句押韵，联和联对仗。3.词，又名，产生于代，盛行于代。宋词按风格划分，可分为派和派。4.《次北固山下》表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是。5.《西江月》抒发词人丰收在望喜悦心情的一句是。律诗绝句七律、七绝五律、五绝偶颔颈长短句唐宋婉约豪放“海日升残夜，江春入旧年”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（1）这首诗是《步出夏门行》中的一章，作者，是时期，著名的家、军事家、诗人。他的诗以见称。慷慨悲壮曹操东汉政治（2）给下面加线词释义：①东临碣石②以观沧海。③水何澹澹④山岛竦峙。诗

5、登上来多么耸立⑤星汉灿烂⑥若出其里。银河好像⑦幸甚至哉⑧歌以咏志。庆幸、很《观沧海》（3）对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（　　　　　）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。CE.这四句是诗人以丰富的想象力写出了观海的感受。这吞吐宇宙的大海，不正是诗人博大胸襟的象征吗？登山观海的人无可计数，但能如此写出大海气魄的，千古一人而已。E互文（4）是非分明，判

6、断正误（对的打“√”，错的打“×”）①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（　）②“临”字统领全篇，以下十句，都是写观海所见的景物。（　）③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（　　）④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（　　）⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（　）⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（　　）√√√√××是“观”字是往后四句虚写《次北固山下》1．解释下列句子中的词语：次北固

7、山下（次：　　　　　）客路青山外（客路：　　　　　　　　）乡书何处达（乡书：　　　　　）海日生残夜（残夜：　　　）２．诗中的千古名句是，。它抒发了作者怎样的情怀？３．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等停泊旅途家书夜将尽未尽之时海日生残夜江春入旧年表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（　　）Ａ．第一句诗的