组合图形面积PPT课件

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1、组合图形面积（北师大版）五年级数学（上册）官底中心小学任艳艳小华家新买了住房，计划在客厅铺地板。至少要买多大面积的地板呢？6m4m3m7m自学任务：（1）仔细观察，这个图形有什么特点。（2）估一估，这个图形面积大约是多少平米？点拨：由两个或两个以上规则图形组成的图形，就叫组合图形。组合图形可以采用分一分的方法转化成规则图形。要求:（1）、动手操作，把这个图形转化为规则图形（2）、在组内说说自己的做法。（3）、独立列式计算。（4）、交流各自的计算方法及计算结果。小组交流：任务：探究组合图形面积计算方法4×3＋3×7第一种：分割成两个长方形＝12＋21＝33（m2）

2、-------------------4m7m6m3m3m+第二种：分割成一个长方形和一个正方形4×6＋3×3＝24＋9＝33（m2）3m6m----------------4m3m7m+第三种：添补成一个长方形和一个正方形4m7m6m3m3m3m7×6－3×3＝42－9＝33（m）27m4m3m同学们：你们还能想出其它的方法吗？----------------------------（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2＝15＋18＝33(m)27m4m6m3m3m7m4m6m3m7m4m6m3m3m7m4m6m3m3m分割法添补法｝转化3、值得注意的是，把它

3、割补成简单图形后,要根据已知的条件，采用最简便的方法来计算。组合图形面积的计算1、我们先要把它割补成我们以前学过的基本图形2、分别计算出它们的面积，然后再把把结果进行加或减方法：4、同学们在生活中也要学会用转化的数学思维去思考问题————————————————————————————————————————————当堂训练：下面各个图形可以分成哪些已学过的图形？当堂训练：如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？-------------------------------------------

4、-----26cm20cm当堂检测独立完成P76“练一练”第2题（只求这个图形的面积）.计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。谁来说一说，你都学习了那些知识？有什么收获？