《动画游戏概论改后》PPT课件

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1、主要章节动画概述动画片的分类中美日动画的艺术特征动画的创作原理动画片的赏析与文艺批评第一章动画概论学习目标：了解动画发展史，思考动画本质，以及动画的主要类型。学习重点：了解动画最基本的起源，概念及分类扎实掌握基础知识，为进一步深入学习做准备。第一节动画的起源与发展动画的起源动画起源于人类用绘画记录和表现运动的愿望，随着人类对运动的逐步了解以及技术的发展，这种愿望成为可能，并发展成一种特殊的艺术形式。阿尔塔米拉洞穴中奔跑的野牛古埃及壁画上的“制陶”故事1824年，英国的彼得·保罗出版的《移动物体的视觉暂留现象》，提出：“人眼的视网膜在物体被移动前，

2、可有一秒钟左右停留”。人的视觉系统对形象有短暂记忆能力，有同一形象不同动作连续出现的时候，只要形象的动作有足够的速度，观者在看下一张画面时，会重叠之前一张的印象，因此产生形象在运动的幻觉。随后又在这个原理的基础上出现了“幻盘”。“西洋镜”。中国的“走马灯”“皮影戏”也是根据这个原理发明的。“视觉暂留原理”数数看，有几个黑点视觉暂留手翻书动画1895年，法国人发明了电影机，放映了“火车进站”等标志着电影的正式开始。为动画的诞生淡定了技术基础。第一部动画电影：1906年，美国漫画家詹姆斯·斯图亚特·布莱克顿的《滑稽脸的幽默姿势》1906年，法国人埃米

3、尔·科尔运用摄影机上的停格技术用负片摄制了世界上第一部运动影片《幻影集》因此被奉为当代动画片之父。1914年，美国动画家温瑟·麦凯，他的《恐龙葛蒂》包含完整的情节，娱乐性十足，第一部注重动作的“拟真”与“夸张”的动画片，可以说是开创了美式动画的时代。预告了美国卡通时代的到来。第一部全彩动画片：1932年迪斯尼的《花与树》1937年迪斯尼《白雪公主与七个小矮人》全长83分钟，是世界上第一部全长如电影一样的动画片，首次把卡通动漫提高到了艺术的层次。《白雪公主与七个小矮人》巨大的商业和艺术成就奠定了迪斯尼动画片制作的基础，也因此诞生了动画界的第一个“黄

4、金时代”—《木偶奇遇记》，《小飞象》，《小鹿班比》，《唐老鸭与米老鼠》等等。1913年，第一家动画公司在纽约成立。1928年，迪斯尼公司成立。动画公司如雨后春笋般出现，比较有知名度的有“华纳”“梦工厂”等根据对动画艺术的两种不同倾向以及艺术家的不同追求，可分为主流动画与非主流动画。“主流动画与非主流动画”主流动画：通常以讲故事的方式出现，注重商业效应。以美国为主的一些实力雄厚的公司把这类动画的创作变成规模化工业化生产。并以商业理念建立系统的市场营销模式。特别是美国，日本等国家。非主流动画：是相对于主流动画而言，它更加注重个体化制作和创作者的创作体

5、验。艺术家们可以把动画当作一门艺术加以发挥，创作许多风格各异，个性很强的实验性动画，因其在动画产业中不占主导位置，所以称其为非主流动画。乔治·杜宁《黄色潜水舰》德贝利·贝克《摇椅》动画定义：动画的广义是把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，成为会活动的影像，即为动画。二战后，日本称以线条描绘的漫画作品为“动画”。动画的本质特征：动画属于电影范畴。但比电影更具有美术特征。是综合电影和美术于一体的艺术形式第二节动画定义与特征共性：来源于生活，又反映生活。以一定经济发展为基础，都具民族性及上层建筑的制约，所以都有一定的教育。以美术为记住，视觉形

6、象在当中起主要作用。区别：美术作品是静止的，动画则有更大的表现空间是运动的发展的。美术作品观赏者主观参与多，动画观赏者主观参与小，但可以与故事主角产生共鸣。美术作品表现手段相对单一，但动画电影几乎同时包括了所有的艺术形式：文学，戏剧，音乐，服装，构图，色彩，建筑，造型等等。动画片与美术作品的共性与区别动画片与一般电影的共性与区别共性：同属于视听艺术，来源于生活又反映生活。区别：动画是“画”出来的，离不开美术思维。只有想不到没有做不到，非常依赖创作者的想象力。可以说想象力是一部动画片的灵魂。动画片的功能特征：动画片的艺术特征：娱乐性商业性教育性假定

7、性制作性综合性抽象性本章小结了解动画发展的历史了解动画的原理掌握主流动画与非主流动画的区别并能举例说明掌握动画与艺术，动画与电影的区别和联系第二章动画的分类学习目标：通过对动画的分类研究，进一步了解动画的特性与功能。学习重点：了解动画的艺术形式，叙事方式，传播形式，以及艺术特质。对动画保持与时俱进的认识。为以后动画实践做较全面的认识。平面动画：最早是纸上进行绘画，是动画最古老的表现方式。包括：单线平面动画，水墨动画，剪纸动画立体动画：立体动画又称动作中止动画，有体积感，立体动画制作比较接近真实电影的思考方式包括:偶动画，实物动画，真人动画。合成动

8、画电脑动画：今天，电脑图像处理技术已经进入商业设计领域，尤其电脑动画运用日益广泛，因其运动的软件不同又可以分为二维动画和三维动画.第一节