小学生科学学科学习能力调查问卷 (2)

《小学生科学学科学习能力调查问卷 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学生科学学科学习能力调查问卷年级：性别：年龄：一、自主学习能力1.对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？（）A.经常认真预习、复习B.老师有布置，我就预习、复习C.凭心情，偶尔预习、复习一下D.从不预习、复习2.对于科学老师布置的作业，你是怎样完成的？（）A.独立认真完成B.与同学一起讨论C.做好的同学那里抄一下D.不做3.在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）A.查阅资料。B.问身边的人，和他们讨论。C.多学习几遍教材。D.把它记下来，上课时听老师讲解。E.不管它，不懂就不懂吧。4.平时，你进行科学课外学习吗？

2、（）A.经常选择适合自己课外科普读物看。B.偶尔读一些课外科普读物。C.不读课外读物，只读科学教材。D.什么也不读。5.你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？（）A.选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。B.主动查阅资料、询问长辈或同学。C.把现象记在心里，以后留意。D.我还小，长大了会明白。二、合作学习能力1.小组合作学习时，你们怎样分工吗？（）A.先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。B.我们小组的分工是固定的，从来不变。C.由老师帮我们分工。D.不分工，各人做自己想做的事。2.在学习小组中，你发表过意见吗？（）A.发表过

3、，大家共同讨论。B.发表过，每次都是我说了算。C.发表过，但没人听我的。D.从不发表意见。3.在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？（）A.倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。B.倾听他的意见，吸收它合理的部分。C.打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。D.不予理睬。4.在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？（）A.继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。B.提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。C.继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。D.我什么也不做，看你们怎么办

4、？5.在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？（）A.说服同学，共同参与。B.告诉老师，请老师解决。C.不管他，自己做自己的。D.联合其他同学，把他赶走。三、探究学习能力1.在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？（）A.同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。B.自己提出来，自己研究。C.老师或书本提供的问题中，选择一个合适的进行探究。D.每次都是老师规定问题。2.做实验前，你会怎样预测实验结果？（）A.根据自己的掌握知识经验推测。B.猜测老师需要的结果预测。C.随便猜一猜。D.不用预测实验结果，做一做实验就知道了。3.实验结果与我们的预

5、测完全不一样，你怎样填实验表格？（）A.会不会我们的实验错了，重新验证一遍后再填。B.一定是我们的预测错了，照我们的实验结果填。C.我们的实验肯定做错了，照我们的预测填。D.不知道怎么填。4.对某一科学现象，大家认识不同时，你认为哪一种说法是对的？（）A.不能确定，需要对各种说法进行科学验证。B.大家都错了，只有我的说法最正确。C.老师的说法一定对。D.多数人认为对的说法是正确的。四、资料收集能力1.你经历过几次收集资料的活动？（）A.5次以上B.3-5次C.3次以下D.从来没有2.你一般通过哪些途径收集到资料的？（可以多选）（）A.上网查找B.到图

6、书室查阅有关图书C.问长辈（如：爸爸.妈妈等）D.自己去调查E.到收集好的同学那里抄一点3.对收集到的资料，怎样与同学交流？（）A.自己整理汇总后，与同学交流。B.不整理，直接和同学交流。C.整理汇总后自己保存，不与同学交流。D.收集后，不整理也不交流。4.和同学一起交流后，对收集到的资料，你一般如何处理的？（）A.补充自己缺少的资料，制成小卡片或手抄报保存。B.交给老师批改。C.保存好原有资料，不再补充。D.没有用了，丢掉。