铁铺乡中心学校远程教育教研工作计划

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1、铁铺乡中心学校远程教育教研工作计划铁铺乡中心学校远程教育教研工作计划；在各级领导的正确领导下，为了更好地将“农远教”设；铁铺乡中心学校农远教应用计划；为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管；4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平；铁铺乡中心学校远程教育教研工作计划在各级领导的正确领导下，为了更好地将“农远教”设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上上一个新台阶，现结合我校校实际制定如下远程教育育教研工作计划：一、领领导高度重视，教师积极配配合。我校成立了完善的的远程教育工作领导小组，，负责本校的领导工作，具具体成员名单如下：组组长

2、：刘金榜铁铺乡乡中心学校校长副组长：：黄建宇铁铺乡学校中中心副校长成员：蔡虎金继才陈先思我们们全体教师将提高认识，本本着对党、对人民负责的态态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、、严要求、高标准地完成任任务。二、加强业务培训训，提高全体教师应用水平平我校将采用不定期培训训的方式，对所有教师进行行培训，大力开展面向全体体教师的业务培训，提高高所有教师应用现有设备进进行教育教学的能力。本期期要求教师利用远教设备备进行授课不少于10次。三、开展多种形式式的教研活动，不断提高全全体教师的应用水平。现现结合我校和特点和实际，，对本学期我校的教研活动动安排如下。1

3、、积极组组织教师进行各项培训，提提高应用能力，带动全体教教师充分利用“农远教””资源。2、在本校内由由形成“农远教”学习网，，师与师之间互相帮助互相相学习，共同进步。33、开展校级“农远教”资资源应用公开课、示范课等等活动，远教教研活动不少少于2次。4、积极极组织本校教师参加各种““农远教”方面的优质课、、论文、课件的评选活动动，培养出一批骨干教师，，带动全片区教师在远程教教育方面的应用水平。55、定期、定课题开展“农农远教”教研活动，不断提提高全体教师在教育教学方方面的业务水平和综合能能力。总之，实施远程教教育是一项光荣而艰巨的任任务，只要我们有“团结一一

4、心，开拓进取，锐意创创新、迎难而上”的决心和和信心，在学生和教师的““培、练、学、研”上狠狠下功夫，我们一定能够高高标准、高质量地完成各阶阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动动中能够充分发挥作用。铁铺乡中心学校农远教应用用计划为了提高现代远程程教育资源应用和电脑多媒媒体教室的管理,加强教师师的学习和学校校本培训训，充分利用教育网络资源源和多媒体教学的研究及推推广，最大限度地发挥现现代设备的巨大作用，让我我校教师学生能充分享受到到更好，更优的教育，促促进我校教育质量不断提高高，特制定本计划。一、、指导思想。以上级有关关现代技术教育、远程教育育精神和诸城

5、市农村中小学学现代远程教育管理制度度为指导思想，以我校校本本培训为基础，以学科电教教、计算机辅助教学为主主体，做好远程教育资源的的二次开发利用。常规教学学和现代技术多媒体教学学齐头并进，有力的推动我我校新课程改革全面现代化化而努力奋斗。二、工作作目标。本学期的工作目目标是：以新课程改革为主主，以网络教研和现代远程程教育技术为核心，充分分开发远程教育的资源，用用现代教育手段促进我校教教学质量的进一步提高。。本学期教师培训的内容容是：进一步学习使用现代代远程教育设备，熟悉设设备的正确操作和学习远远程教育资源的选择、利用用和开发；学习常用的课件件制作方法；开展网络

6、教教研活动。三、具体措施施。1、为了进一步落实实好远程教育工作的正常有有序的开展，根据学校的安安排，每位教师务必每周周在多媒体教室上2节节课；每学期操作计算机不不得少于20次；每每学期每人自制课件不得少少于两件，多多益善，越多多越好。要求每位教师积极极参与，认真登记，期末末汇总纳入学校的德、勤、、能、绩算奖惩。2、作作好计算机和卫星资源接收收的常规管理和维护工作，，确保设备完好并正常运运行。出现故障，及时上报报并联系人来维修。机房保保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。33、继续完善制度,制定出出合理的计划并认真开展工工作，管理员填写好各相关的记录和使用情

7、况。4、重视管理员自身的业务务学习，提高管理水平。努努力学习网络维护和管理、、整理、开发远教资源，，充分用现代远程教育技术术手段促进教研活动。积极极组织教师收看优秀示范范课和课堂实录。5、按按时接收现代远程教育卫星星资源，不断利用远程教育育网的接收，下载积极推推荐给教师，提高教师备课课的利用率。经常组织学生生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课课堂”、“同步课堂”激发发孩子们对网络知识学习兴兴趣。6、重视安全教育育。教育学生遵守操作规程程，注意设备安全和用电安安全。保障教师、学生在在正确使用设备时不发生任任何事故。7、积极向全全校教师宣传现代教育技术术

8、手段的优点、重要意义和和教学思路，用现代教育育技术手