幼儿园春季学期园本培训工作计划

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1、上学期我园全体教职员工全身心地投入了课改基地园的申报工作的浪潮中，努力以全新的教育理念开展教育教学工作。在实践与研究的过程中，我们越来越清楚地认识到：课程改革要推进，必须要有专业的教师队伍来支撑。那么如何有效地提升教师的专业化水平呢？我们特定出本学期园本培训计划；一、指导思想：认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，提高我园教师的综合素质和保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，让她们尽快掌握新理念，适应我园课改的要求，为下一阶段深入、全面课改打好基础。二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师

2、掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学能力，以促进教师专业成长。三、培训内容幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，教师教学法工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼儿教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求，幼儿园集体教学活动组织的基本要求,以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等。另外,根据上学期教育教

3、学总体评价情况中我们看到自身的不足：游戏活动开展的形式和方法单一；教师的理论素养有待提高；教师参与教研的能力参差不齐；教训活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助”，以“提高教师执教力”为主要的切入点，以“提升教育教学质量”为目标，以课题教研为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实有效地推进教科研工作。立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教能力，提高教师的专业水平，推动不同层次教师的成长。四、具体措施；1、各种教研活动两周一次，要求认真

4、做好记录，2、积极开展环境创设，开学初根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。为区教委组织的“环境与课程的研讨”活动作准备。3、组织教师参加市、区进修校的培训，听专家讲课,参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。4、积极开展教学改革，开展听课、评课以及教学片断活动的研究，加强对现有课题的常规管理，促进教研的规模化，提高科研的实效性。5、开展教师自学活动，充分发挥骨干教师的引路作用，利用网络互动，使教师互相学习，互相借鉴好的教学策略和方法，上网查找资

5、料，并将其有效地运用于教育实践。6、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,以游戏观摩,教师说课,教师岗位练兵活动帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。7、组织教师参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等。8、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。9、充分发挥骨干教师的作用，以点带面地开展好特色教育，将奥尔夫音乐贯穿到日常教育活动中去。五、具体安排；二月份：1、做好开学的准备工作。2、编排新操。三月份：1、以年级组为单位定出年级组

6、教育目标，各班制定适合幼儿年龄特点的教育教学计划并交流。2、创设以教育相适应的教育环境，布置活动区内容。3、管理教师随堂听课。4、大班组进行幼小衔接工作，利用我园的网络平台，组织教师、家长户动研讨“怎样帮助幼儿适应小学的生活和学习？”5、全园开展利用课件制作来丰富新教材内容。6、组织教师积极参加说课活动。四月份：1、聘请专家讲课。2、个年级组游戏观摩研讨。3、利用教师博客研讨“如何创设与主题相适应的环境”？并参加区教委教育环境的评比。4、全园开展解读新教材活动（制作课件）5、幼儿园操节评比。五月份：1、庆“六、一”活动。2、电脑操作培训

7、。3、做好幼小衔接工作，带大班4、幼儿参观小学。5、参加区教委幼儿操节比赛。六月份：1、检查各计划的落实实施情况，教育活动的反思与评比。2、游戏活动观摩的展示。3、大班毕业典礼。4、课件制作评比。5、进行教师岗位练兵活动。七月份：1、课题成果汇报与交流。2、做好幼儿暑期生活指导。