小学关于2016年秋期学校德育工作计划

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1、小学关于2016年秋期学校德育工作计划垫**小校发[2016]25号 **县**小学校关于印发《2016年秋期学校德育工作计划》的通  知各村校、幼儿园、部门：现将《**县**小学校2016年秋期学校德育工作计划》印发给你们，请遵照执行。 **县**小学校                   2016年9月6日   **县**小学关于2016年秋期学校德育工工作计划   一、、指导思想 以党的十十八大及十八届三中全会精精神为指针，以学校工作计计划为指导，针对我校实际际情况，创新性地开展德育育工作，使学校德育工作与与学生实际情况相结合，探探索更适合学生年龄与身心心特点、更适合社会

2、发展规规律的新举措，使德育工作作真正落实到学生的学习生生活中。坚持以爱国主义教教育为主线，以强化行为规规范养成教育为重点，不断断增强德育工作的主动性、、实效性，形成全员、全方方位、全过程参与的德育模模式，力争使德育工作形成成我校特色。二、工作作目标1.强化学生行为为习惯养成教育，提高学生生自我管理能力。2.通通过各种教育活动，使学生生学做真人。三、工作重重点 1.加强德育队队伍建设，对班主任队伍，，尤其是年轻班主任进行有有针对性的培训，提高班主主任老师的理论水平和管理理水平。教会班主任科学、、合法、合情、合理、有效效的进行班级管理。2..常规管理工作常抓不懈。。通过对学生日常行

3、为规规范的检查评比，促进班级级建设。充分发挥全员育人人的作用。利用班校会时间间上好形式新颖、主题鲜明明的班会课，德育处将抽查查各班班会情况。3.继继续开展“文明礼仪”教育育活动，寓教育于各项活动动中。通过主题班会、演讲讲、广播、板报宣传及各种种小型文体活动，培养学生生的集体荣誉感和团结、进进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，，促进老师、家长、学生之之间的相互理解，架起一座座理解的桥梁。利用社区资资源对学生进行教育，办好好家长学校，形成教育的合合力。四、主要工作措施施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长长到教师都有明确的思想道道德教育的具体任务，并共共同参与思想道

4、德建设工作作的研究。全员要继续加强强多形式的学习，创设“全全员育人”的氛围，树立““人人都是德育工作者”的的意识，促进和推动学校德德育工作，教师要在平时教教学过程中积极开展思想道道德渗透教育，进一步加强强班主任队伍建设，培养一一支素质优良、精干实效、、开拓进取的班主任队伍。。（二）高度重视养成教教育深入开展小学生日常常行为规范教育。根据新的的《小学生守则》、《日常常行为规范》要求，以促进进学生全面发展为出发点和和落脚点，以争创“行为规规范示范班”等活动为载体体，积极构建学生“自我教教育、自我管理、自我激励励”的“三自”机制，并形形成以学生自评、互评与教教师评、家长评相结合的评评

5、价制度。围绕培养学生““十个好习惯”，加强班级级管理，经常性地进行班容容班貌检查，将小学生日常常规范教育抓细、抓严、抓抓实，努力达到的日常行为为规范的“五无”、“五有有”要求，(即地上无痰迹迹纸屑、墙上无污痕、桌面面无刻画、门窗无破损、卫卫生无死角;课堂有纪律、、课间有秩序、言行有礼貌貌、心中有他人、学困生有有进步)，各年级、各班要要根据学生的情况，着重对对学生进行以文明礼仪为重重点的文明养成教育，在教教育和训练的过程中要坚持持高标准、低起点、多层次次、严要求、重训练的原则则。通过严格的训练，努力力使学生的行为规范外化为为行为，内化为素质，逐步步养成“文明用语脱口而出出，文明行

6、为随处可见”的的好习惯，要进一步强化管管理中的学生主体意识和学学生自我管理的意识及能力力，充分发挥学生的主体作作用，让学生自主组织活动动、管理、评价，逐步使学学生从“要我这样做”转变变为“我应该这样做”，让让良好的行为习惯内化为学学生的自觉行动。（三））积极开展丰富多彩的德育育活动，积极实施“生态态德育”工程。以爱国主义义为核心，全面开展理想教教育、爱国主义教育、集体体主义教育、社会主义教育育、法制教育和禁毒教育等等;以“坚持人人共成长””为教育主题，以道德教育育为核心，切实开展公德教教育、孝敬教育、体验教育育、养成教育、爱心教育、、诚信教育;以“坚持人与与自然协调发展”为教育

7、主主题，以环保教育为核心，，积极开展热爱自然教育、、爱护动物教育、学校文化化传统教育和审美教育。（四）加强心理健康教育1.提高教学水平。抓好好家长学校的组织管理和教教育教学活动，做到目标明明确，计划落实，规范严格格，内容针对性、实用性强强，并且认真做好资料搜集集、积累工作。形成学校教教育、家庭教育和社会教育育相互沟通与合作的教育网网络;做到每学期同每位学学生家长均有一定程度的联联系，特别重视做好与学困困生家长的经常性联系;加加强对教师家访工作的组织织管理，积极开展“教师家家访”活动，要求所有