大班——创意奖杯 公开课教案

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1、公开课（大一）活动名称：创意奖杯活动领域：科学（实验）活动形式：小组、个别授课时间：2016、11、4教学目标1、了解纸杯娃娃的基本构造，初步掌握分割、组合等基本制作方法，能用对称剪的方法进行创作。2、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；4、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。教学准备一次性纸杯、勾线笔、水彩笔、剪刀、卡纸、双面胶等。教学重点：掌握奖杯的制作方法。教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学过程一、（1）出示运

2、动员图片，引出奖杯。（2）出示不同的奖杯，引导幼儿进行观察，颜色、形状等具有特征的地方。（3）表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。二、小组分区自选活动：3公开课（大一）1、一组幼儿利用一次性纸杯创作奖杯。（利用美工区里的各种材料进行创作。）2、一组幼儿利用进行绘画创作。3、另一组幼儿根据范例要求，进行剪、撕彩色纸，设计奖杯。3公开课（大一）三、教师巡回指导1、教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发

3、现问题及时纠正。　　2、老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。四、反思评价　　大家都已经做好了。你们的作品真精致啊！表扬部分比较优秀的，鼓励大家继续努力。活动反思这节课的设计是根据我们的主题《我爱运动》来开展的，运动员在运动场上通过努力拼搏，获得了奖杯，为切入点，让孩子们对奖杯感兴趣，从而给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围，尽可能地调动孩子们的学习兴趣，发挥学生的主体作用和积极性，让孩子在创作中自己去发现美、体验美、评价美。在制作奖杯的过程中，孩子们根据已有经验和老师的及时指导，同伴之间也会进行比较和观察，从而达到互相学

4、习的效果。通过不同形式的方式制作奖杯，让孩子们学会变废为宝，培养幼儿的环保意识；通过折纸、剪贴、撕纸、绘画来激发孩子们的表现欲和想象力，增强创新意识和能力。3