初中数学概念教学的优化设计与实践研究”前期调查报告

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1、初中数学概念教学的优化设计与实践研究”前期调查报告一、调查目的：概念性知识是初中数学学科结构的核心和基石，初中数学的学习必须扎实而全面地掌握相应的概念系统，才能理解数学的本质，才能养成数学思维的方式，才能更好地习得数学的方法，从而高效地促使数学陈述性知识向程序性知识转化，以形成广泛的迁移。但是现阶段初中数学概念的教学远没有达到《数学课程标准》要求的理想境界，致使初中数学教学在低水平、低效率的阶段徘徊不前。如何才能提高初中数学概念教学的效率和质量，以切实落实新课改精神，切实贯彻高效课堂的方针呢？教学设计的优化可以说是解决问题的先决条件，也是最重要的一环

2、，本课题在这方面将开展一些卓有成效的研究，以期为初中数学教学做出一些力所能及的贡献。为此，特制订本次调查问卷，以摸清当今初中数学概念教学的现状，使本课题研究的开展能找准方向。二、调查对象：八年级（3）班35名学生三、调查数据分析：本次调查问卷共发出35张，收回35张，有效率100%，现将有关调查数据经过统计分析如下数学概念学习情况项目透彻全面基本掌握大多一知半解几乎一窍不通人数110177从以上统计数据可看出：1、只有一人选择“透彻理解”，占2.9%，10人选“基本掌握”，占28.57%，这说明只有极个别学生对自己概念学习满意，不到三分之一的学生认为

3、自己的数学概念学习存在着一定的问题，有继续提高的空间和必要，这部分学生在教学优化设计时，应着重在查漏补缺、延伸拓展方面重点考虑2、17人选择了“大多一知半解”，占48.57%，说明接近一半的同学认为，自己在数学概念的学习中存在着比较严重的问题，需要大幅度的提高学习的质和量，在教学的优化设计中，对这部分学生要给予最多的重视，要利用各种策略把它们概念学习的效果提上来。7人选择了“几乎一窍不通”，占20%，这部分学生是教师教学优化设计时，考虑如何转化的难点，要找清这部分的原因，以求在设计时，能对症下药。综上所述，学生的数学概念掌握情况存在着很大的不足，如何

4、才能让所有的学生在概念掌握中，都能达到各自的理想状态，这是本课题研究的首要目标。对数学概念重要性的认识项目重要关系不大人数1223从以上统计数据可看出：12人选择“直接影响数学学习的效果和质量”，占34.29%，说明三分之一硬一点的学生认为，概念的学习质量直接决定着数学学习的质量，对概念的学习给予了足够的重视，在教学优化设计中，对这部分学生要喂足喂饱，满足其强烈的求知需要；23人选择了“只要会做题就可以了，数学的学习与概念关系不大”，占65.71%，这说明这部分学生通常只注意程序性知识的掌握，偏重于基本技能，忽略了作为陈述性知识的基本概念，缺少理论的

5、支撑，技能在迁移中必然会遇到各种各样的阻力，尤其在情境变化的情况下，因此，在教学设计中，要把这部分学生学习概念的态度端正起来，使其明确地认识到概念学习的重要性。数学概念学习的动力来源项目兴趣追求成压力应付任务没动力人数0914127从以上统计数据可以看出：（注;有部分同学进行了多项选择，说明他们认为，动力是受多方面的综合影响）1、没有学生选择“兴趣”，这说明在现今的数学概念教学和学习中，没能很好地调动起学生的学习兴趣，究竟是什么原因导致的，还需要进一步调查，但一定与目前数学教学界仍占统治地位的“填鸭式教学”有直接的关系，因为这种教学法，把学生变成了死

6、记的容器和做题的机器，教学设计一定要在培养兴趣方面下工夫，以最大限度地解决学生学习数学概念动力不足的问题。2、9人选择了“追求成绩”，占25.71%，这部分学生以追求成绩作为动力的来源，外部动机明显，虽然比不上内部动机，但对于数学概念的学习仍不失为一种强大的推动力，在教学设计时，既要对这种动机予以充分利用，又要注意对其内在动机的培养，这样方能达到设计的优化；14人选择了“迫于压力”，占40%，12人选择了“应付任务”，占34.29%，这两部分学生虽然也是有外部动机带来动力，但其被动性更加明显，在概念学习只能被别人牵着鼻子走，概念学习的效果肯定不佳，在

7、教学设计时，如何激发他们的内部需要，把外界的要求，向他们内部转化，是设计达到优化的必然途径；7人选择没动力，占20%，这部分学生厌学严重，也是优化设计的难点，非常需要创造性，和投入巨大的精力。综上所述，学生数学概念学习的动力存在着很大的问题，是设计达到优化必须解决的问题，课题研究中应予以足够的重视。对学习方法重要性的认识项目重要影响不大死记硬背人数10196从以上统计数据可看出：10人选择了“直接决定了概念学习的成果”，占28.57%，说明不到三分之一的学生能认识到学习方法对于数学概念学习的影响，这部分学生或者已尝到学习方法的甜头，或征收到学习方法不

8、足的困扰，在设计中，对这部分学生，应着重结合学习方法进行教法指导；19人选择了“有作用，但影响不大”，占54