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《五上Howdoyougotoschool教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Lesson2Howdoyougotoschool?》教案桦川县悦来镇敬夫小学迟秀云一、教学内容：Words：onfoot,bybus,bycar,,byplane,sometimesSentences:Howdoyougotoschool?I/We/Theygotoschool二、教学目标：三、认知目标：1.能听懂、会说单词bybikebyplanebycar2.句型I/We/Theyusually/often/sometimesgoto…by…及问句Howdoyougoto…?四、能力目标：
2、1.词汇句型的交际运用2.能够正确认读单词,sometimes,by词组。五、教学重点、难点：熟练运用所学句型进行交际。词汇、句型交际运用及正确发音六、教具准备:磁带、录音机、生词卡七、教学过程：（一）、歌曲激趣，创设氛围1、歌曲引入齐唱歌曲“Gotoschool”。2、师生交谈（引导学生主动和教师进行交流）[设计意图：激发学生的兴趣，让学生很快进入英语学习的氛围。]（二）．新授导入：T：Boysandgirls,lookatthispicture.(出示图片)Howdoeshegotoschoo
3、l?师引导学生猜出问句的意思）1、学习单词onfoot,bybus,bycar,bytaxi.借助生词卡片学习生词abus,acar,ataxi,并逐步过渡到bybus,bycar,bytaxi.并对步行单独强调为onfoot.2.巩固练习（1）Theteacherreadthewordsforstudent.Andgivethemsometimetopracticethewords.（2）TrytoremembertheChinesemeaning.（3Games:快速接龙：第一个学生说出自己喜
4、欢乘坐的交通工具。Igotoschool……然后第二个学生说：He/shegoestoschool……Wegotoschool……这样一个接一个看谁说的又快又好。设计意图：比赛可以活跃课堂气氛，还可以增强学生的反应能力。加速学生的大脑反应速度。（三）、学习句型I/We/Theyusually/often/sometimesgoto…by1,课前教师将学生熟悉的几个大城市图片贴在黑板的适当位置上，然后在中心位置写上城市名。课上，教师指一图片城市（比如北京），说：“ThisisBeijing.Igot
5、oBeijingbyplane.”边说边举飞机作向北京飞形状。然后找几个口语好的学生到台前模仿。再以同样的方式说：“IgotoQingdaobyship.”2．教师和一名学生把火车图片放在同一城市，边演示边说：“Wegoto…bytrain.”3.学生利用手中的图片分组练习。4.“你做我说”将学生分组，A组一学生转转盘，一学生根据指针所指城市及交通工具，用英语表达Igoto…by…再由B组集体表达Wegoto…by….A组集体陈述Theygoto…by…如此轮流练习5.在学生熟练掌握的基础上，教师
6、适时引出usually,often,sometimes的用法及意思（四）、Practise:1、利用卡片巩固认读onfoot,bybus,bycar。2、Listen,readandsay.Answersomequestions.听录音，让学生做ChenFeifei,Nancy回答问题。3、“你问我答”游戏：将全班分成男女两大组，轮流用Howdoyougoto..?Iusually/often/sometimesgoto..”句型进行问答。（五）、小结:让学生自己总结一下本课都学习了哪些内容并谈谈
7、自己的收获。然后师进行一下补充并把本课的重点内容进行一下简单的再现。让学生重点记忆。（六）、Homework:(Finishtheformingroups)Ticktheform.(like∨dislikeⅩ)OnfoolbybusBycarBytaxiBybikeBytrainStudent1∨Ⅹ∨ⅩⅩ∨Student2Student3Student4板书设计:Lesson2Howdoyougotoschool?Howdoyougotoschoo?I/We/Theygotoschoolonfoo
8、t/by(bus,car,taxi,underground,train,ship,plane)
