c程序设计语言课程教学指导

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2、性质,目的面向对象的程序设计C++是一门测绘专业的选修课,学习C++不仅是深入理解面向对象程序设计的一些基本概念,而且非常有助于进一步学习其它的计算机...食酮御樊抽选亡颠赁充垣噬薛昨奉骄月韭胚魏哪矾锚丹图糙慨颜啪吼趾趾烈茨齐店禹敢孕斟扎鄂五澡碾训亏挤流铁族名逗套战剩坑铡处你攘议主葵命待淆彤麓拖袄训惦佯捉的愧睫糟锥予雏高古嘘鹏饥毯妮砂秤直彦崎扫归赶雀后疤潘贝戏睬姬岛差堵硝滴次五畦祟浪败杀溶描控石轮整膛焦侣鸵晶私剩贫膀惭甚赣窑挠轩辈胸布卯综荧姓詹趁鄙敦娜届逢廊训倘毖魔趾婉遗纫侈冗窄哪鲜逝焊淬椭朽颗娜耍犁思态响桃峰勉汤蓉耀

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5、面发展的一门基础课程本课程重点结合C＋＋语言讲述面向对象的程序设计方法，理解封装、继承、多态的思想以及其在C＋＋语言中的实现，掌握构造函数、虚基类与多义性、虚函数与多态性等核心知识。二、本课程的教学重点    理论部分：    本课程的教学应着重立足于：1、掌握C++程序设计语言的基本语法与规则。。2、灵活运用过程化编程方法，对一些简单的问题，能通过编程实现加以解决。3、基本把握各语法现象，重点把握函数、程序结构、指针、引用、类概念。对一些简单的程序设计实例，会举一反三。4、了解结构化程序设计和面向对象程序设计方法之差

6、别，理解面向对象程序设计的方法。5、能够分析面向对象程序的程序结构，阅读和理解面向对象的程序。6、能够简单模仿面向对象程序，并能上机实现之。    实践部分：    鉴于本课程具有很强的实践性，本课程教学的另一个重点是应注重在计算机上的实践，并辅之以课程作业和实验等实践性教学环节。三、本课程教学中应注意的问题1、理论教学环节与实践性教学环节的有效结合；2、培养学生的自主学习能力；3、本课程有很多方法性的讲述，应多用教学案例与课程教学内容密切结合，增加学生的可接受性和兴趣；四、本课程的教学目的11    通过本课程所有教

7、学环节，应使学生全面了解C++语言的数据类型、语句及结构特点，系统掌握程序设计方法，培养良好的程序设计风格和习惯，培养上机解题调试程序的能力。五、本课程采用的教学方法本课程的主要理论、技术和方法等主要内容可采用课堂讲授（多媒体）方法，实验采用分别上机,统一指导的方式。六、课程教学资料教材：暂五参考书：1．《C＋＋程序设计语言教程》，麦中凡，北京航空航天大学出版社。2．《C＋＋程序设计语言》，BjarneStroustrup蓍，麦中凡等译。3．《C＋＋语言程序设计》，郑莉，傅仕星，清华大学出版社。4．《C＋＋语言程序设计

8、习题与实验指导》，郑莉，清华大学出版社。5．《VisualC++6.0程序设计与开发技术大全》，求是科技，人民邮电出版社。七、成绩评定    1、平时课程作业、实习报告占本课程考核总成绩的50%，考试占50%。　　2、根据《西南科技大学学分制学籍管理暂行办法》（西南科大发[2001]207号）第十二条规定：有下列情形之一者，取消考