长春外国语学校2014-2015年高一物理（理）上学期期末试题

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1、www.ks5u.com出题人：刘在英审题人：姜峰考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共3页。满分100分，考试用时80分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。高考资源网4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷一.选择题：本大题12小题，每小题4分，共48分。1—8题为单项选择，9--12题为多项选择，选对得4分，选对但不全

2、的得2分，选错或不选均得0分。1．下列关于力的说法正确的是（）www.ks5u.comA．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触B．物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用C．弹力是发生形变的物体在恢复原状的过程中对与它接触的物体所发生的作用D．静摩擦力是静止的物体受到的，滑动摩擦力是运动的物体受到的2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大D．物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小3．质量为50kg的乘客乘坐电梯从四层到一层，电梯自

3、四层启动向下做匀加速运动，加速度的大小是0.6m/s2，则电梯启动时地板对乘客的支持力为()(g=10m/s2)A．530NB．500NC．450ND．470N4．一个做匀变速直线运动的物体，其加速度大小为0.6m/s2。此物体在任意1s内的A．速度变化大小一定为0．6m／sB．末速度一定等于初速度的0．6倍C．末速度一定比初速度小0．6m／sD．末速度一定比初速度大0．6m／s5.下列有关神州七号飞船的说法中正确的是（）A．2008年9月25日晚21时10分04秒神州七号飞船成功发射升天，其中21时10分04秒指的是时间B．地面控制人员监测神州七号飞船在高空运行位置时可以

4、将飞船看作质点C．神州七号飞船在发射升空阶段中的加速度方向竖直向上，它的返回舱返回地面阶段中着地前的加速度方向竖直向下D．神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时不受重力作用6.如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，求物体由A到B的时间(g=10m/s2)（）A.2sB.2.5sC.3.5sD.4s7．一小球从空中由静止下落，已知下落过程中小球所受阻力与速度的平方成正比，设小球离地足够高，则()A.小球先加速后匀速B.小球一直在做加速运动C.小球在做减速运动D.

5、小球先加速后减速8．如图所示，一个物体由A点出发分别沿三条光滑轨道到达C1，C2，C3，则(　))θ3C1C2C3A)θ1)θ2A．物体到达C1点时的速度最大B．物体分别在三条轨道上的运动时间相同C．物体到达C3的时间最短D．在C3上运动的加速度最小9.（多选）在国际单位制中，下列单位属于基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米D．秒10.(多选)如图所示，水平桌面上的物体受到水平方向的力F1、F2和摩擦力的作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。当撤去F1后，物体的受力情况及所处状态是F1F2A．物体所受合力为零B．物体受到的合力为6NC．物体将向左运动D．物体仍

6、然静止11.（多选）下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A．3N，4N，8NB．7N，9N，6NC．4N，7N，8ND．3N，5N，1N12.（多选）人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀减速运动，如图所示。以下说法正确的是（）A．人只受到重力和支持力的作用B．人受到的合外力为零C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用D．人受到的合外力方向与速度方向相反第Ⅱ卷二．填空题：本题共三个小题，本题每空2分，共20分13、在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个

7、点未画出.（1）根据_______________________________可以判定小车做匀加速运动.（2）根据运动学有关公式可求得=1.38m／s，=___________m／s，=3.90m／s.（3）利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始记时）。利用纸带上的数据或者v-t图线求出小车运动的加速度＝_______m/s2.（4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m／s，此速度的物理意义是:_____________________________.14．在“探究超重与失重的规律”实验