鄂州市鄂城区2016九年级下学期期中语文试题

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1、九年级语文参考答案一、积累与运用（共24分）1——6、（每小题2分）1、B2、D3、C4、D5、A6、B7、（共6分，每小题1分）（1）日暮聊为《梁父吟》（2）塞上燕脂凝夜紫（3）幕中草檄砚水凝（4）窈窕淑女（5）宁为百夫长，胜作一书生（6）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉8、（共6分，每小题2分）（1）独立的思想；独立的职业（2）因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。（3）“要学会做一个独立的人”或“能自己掌握（主宰）命运”或“期待我们做一个独立的人”或“要我们学会独立”。二、阅读（共46分）（一）（4分）9、（2分）夏洛蒂▪勃朗特（或夏洛蒂）（1分

2、）罗切斯特（1分）10、（2分）因为简▪爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要和别人结婚了。（二）（4分）11、（2分）浪花喧哗12、（2分）B（三）（12分）13、（2分）D14、（3分）①偏爱②实在、确实③离开15、（4分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。16、（3分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王。（1分）“老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。（1分）（两种方法都可可取）邹忌设喻的方法，妙处：含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。“老父”运用从反面讲道理（或直言不讳）的方法，妙处：直接陈述利害，可以产

3、生“苦口良药”的劝说效果。（1分）（四）（10分）17、(2分)一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。18、(2分)第⑤自然段：要有“争创一流”的意识；第⑥自然段：要不依赖客观条件（或：要把命运把握在自己手里）（意对即可）19、(3分)比喻论证。把“优秀”与“勤勉”比作“天然的盟友”和“孪生兄弟”，深入浅出地阐述了“勤勉”对天才的重要作用。20、(3分)示例：先概括论述优秀与习惯的关系并引出中心论点，（1分）然后从四个方面逐层论证“怎样让优秀成为一种习惯”，（1分）最后总结全文。（1分）（只答“提出问题——分析问题——解决问题”给1分

4、）（五）（16分）21、(2分)从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。22、(4分)（1）表现母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；(2分)（2）表现母亲的坚强和责任感；对儿子的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。(2分)23、(4分)（1）结构上照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；（2分）（2）内容上体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（2分）24、(2分)内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。示例：人不能像狗一样活着。25、

5、(4分)参考实例：①从内容上看，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。③从人物形象上看，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。④其他方面看，父亲和爷爷对我的批评教育，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。（答出两点即可给4分）三、写作（50分）26、略。评分标准等级内容、表达（46分）说明书写（4分）一类卷（50~4

6、3）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有两处以下语病。赋分范围：46~39以42分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。4分书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。二类卷（42~37）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有三至四处语病。赋分范围：38~33以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。三类卷（36~30）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有五至六处语病。赋分范围：

7、32~26以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。四类卷（29~0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有七处以上语病。赋分范围：25~0以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。1~0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字八个以上，格式不规范。说明：1.字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。