鹰潭市2013--2014高二下期末考试政治试题有答案

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1、绝密★启用前一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛。对于这一神奇现象,园艺专家指出,尽管与外界新鲜空气和水分隔绝,但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统:紫露草利用光合作用产生氧气和水分,掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件,并且给植物根部提供养分。从中可以看出①植物具有更强的环境适应性,能够主动创造自己的微型生态系统②植物通过自己否定自己,自己发展自己实现了向自身的回归③植物的生存与发展是绝对运动和相对静止的统一④植物微型生态系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用A.①②

2、B.①③C.②④D.③④2.2014年3月20日,文化部发文要求:“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境,支持企业和个人加强产品研发和内容原创,推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是A.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡B.新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺C.新事物具有旧事物不可比拟的优越性D.鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力3.右边漫画体现的哲理是A.量变必然引起质变B.矛盾双方既对立又统一C.价值观具有主体差异性D.社会意识的相对独立性4.2014年3月24日,央视新闻《1+1》以《校服如何“致青春”?》为题,对重庆巴蜀中学

3、推行校服改革一事进行了关注,该校根据时代的发展,一改沿袭20多年的运动型校服,设计出新颖时尚、青春靓丽的校服,使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明①世界上的事物都处在变化发展之中②矛盾双方在一定条件下会发生转化③实践具有主观能动性④辩证否定的实质是扬弃A.①②B.②③C.①③D.③④5.将意识形态、社会制度、发展模式的差异视为人类文明交流的障碍和相互对抗的理由,是错误的。因为它A.否认了矛盾的斗争性B.否认了矛盾的普遍性C.否认了矛盾的同一性D.否认了矛盾的客观性6.我们通过川端康成了解美丽的雪国日本,通过帕慕克走进了土耳其神秘历史,而如

4、今世界人民也可以通过莫言来了解中国的历史与当代。这说明A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中B.矛盾的特殊性和普遍性相互转化C.矛盾的普遍性通过特殊性表现出来D.矛盾贯穿事物发展过程的始终7.以下属于历史唯物主义观点的有①世道变则观念变②历史是沿着伟人划出的轨迹谱写的③仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱④英雄造时势A.①②B.①③C.①④D.③④8.对右边漫画《禁锢就是,你以为你做不到》解读正确的是A.实践是检验真理的唯一标准B.要充分发挥意识的能动作用C.价值观影响人们改造世界的活动D.追求幸福要有坚定的理想信念9.2014年1月初,掌管无线及邵氏两大媒体娱乐王国的107岁高龄的

5、邵逸夫逝世。他长期致力于慈善事业,捐资内地社会事业近40亿,以他的名字命名的校园建筑遍布中国城市。1990年,中国科学院为了表彰他为教育事业作出的贡献,将中国发现的2899号行星命名为“邵逸夫星”。对邵逸夫“比戏还精彩”的百年传奇理解正确的是①精神贡献的价值大于物质贡献的价值②人生真正价值在于对社会和人民贡献③自我价值是人生价值和社会价值的统一④贡献和索取是辩证统一的A.①③B.①④C.②③D.②④10.“扑满”为我国古代人民的一种储钱的盛具。早期的扑满都是陶器,一旦存满了钱,就要被敲碎。如果有这么一只扑满,一直没有钱投进,一直保存到今天,它就成了贵重的古董,这给我们的

6、价值观启示是①事物价值的转换在于其功能的不确定性 ②事物价值的转换是在社会关系中实现的③ 事物价值的转换依赖于事物属性的多样性④事物价值的转换取决于认识的发展性A.①②            B.②③      C. ①③          D.③④11.“首先,你必须是一棵如诗如歌的树,然后才会有鸟儿飞来。”这句话体现的哲学道理是①实现人生价值要全面提高个人素质②正确的价值观对人生价值的实现具有促进作用③社会价值观的主导者历来属于人民群众④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①②B.①④C.②④D.②③12.2013年3月17日上午,具有64年历史的中华人民共和

7、国铁道部摘牌,中国铁路总公司正式亮相。“民齐者强”。改革关系人民利益,需要统筹各方诉求。正如中央领导同志所言:把“最大公约数”找出来,在改革开放上形成聚焦,做事就能事半而功倍。这体现了①价值判断和价值选择具有历史性特征②人民群众是历史的创造者③我们的各项工作必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求④辩证否定的实质是“扬弃”A.①②B.②③C.②④D.③④13.“风雨中抱紧自由,一生经过傍徨的挣扎,自信可改变未来。”这几句歌词出自《光辉岁月》,是香港beyond乐队向曼德拉致敬的歌曲。这几句歌词给我们的哲学启示是A.要坚信精神力量的决定性作用

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