2016年沈阳市中考物理试题解析版

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1、辽宁省沈阳市2016年中考物理试卷一、选择题(共21分,1-6题为单选题,每小题2分,7-9题为多选题,每小题2分)1.(2分).声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是(  )A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大2.(2分).如图所示,将透镜置于太阳光下,在另一侧的纸上会形成光斑,说明(  )A.该光斑是由光的反射形成的B.该光斑一定在透镜的焦点上C.此类透镜可以制作近视镜片D.此类透镜对光有

2、会聚作用3.(2分).关于黑板在使用过程中所涉及的物理现象,下列说法中正确的是(  )A.黑板表面越粗糙,越容易发生镜面反射B.用粉笔写字时,粉笔的密度在逐渐变小C.粉笔灰落向地面,是由于受到重力的作用D.黑板擦接触黑板的面积越大,擦黑板时受到的摩擦力越大4.(2分).如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是(  )A.通过滑动变阻器的电流变小,其两端的电压变大B.通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变C.电流表的示数变大,电压表的示数变小D.电流表和电压表的示数都逐渐变大5.(2分).如图所示,对于图片中所描述

3、的物理过程,下列分析中正确的是(  )A.图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大C.图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大6.(2分).下列说法中正确的是(  )A.太阳能属于一次能源B.在阳光下晒晒被褥可以杀菌,这主要是利用了阳光中的红外线C.阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,由于折射形成行状各异的光斑D.雨后的彩虹是太阳光的色散现象,其中红、绿、黄是色光的三原色7.(3分).如图所示,电源电压保持不变,当开关S闭合时,电磁铁吸起许多大

4、头针,下列关于电磁铁的说法中正确的是(  )A.根据安培定则可以判断,电磁铁的上端是N极B.电磁铁吸起大头针,是因为通电导体在磁场中受到力的作用C.对调电源正负极后,电磁铁会吸起更多的大头针D.只减少图中线圈缠绕匝数,电磁铁吸起大头针的数量会减少8.(3分).如图所示是妈妈为小明准备的营养早餐,下列说法中正确的是(  )A.用吸管吸牛奶是利用了大气压的作用B.烤面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的C.闻到香喷喷的烤面包味,是由于分子间引力的作用D.烤面包机的电源线带有三角插头,是为了使金属外壳接地9.(3分).如图所示,拨动弹性钢片,把小钢球与支柱之间的塑

5、料片弹出时,小钢球并没有随塑料片飞出.关于这个过程,下列说法中正确的是(  )A.弹性钢片被拉弯,说明力可以改变物体的形状B.弹性钢片恢复原位的过程中,动能转化为弹性势能C.塑料片被弹出,说明力可以改变物体的运动状态D.小钢球没有随塑料片飞出,因为小钢球具有惯性 二、填空题(每空1分,共18分)10.(2分).夏天,老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上,这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁      (填物态变化名称)形成小水滴,水滴会弄湿书本.学生喝了这种冰水会感到特别凉爽,这是因为冰在熔化时会      (填“吸收”或“放出”)热量.11.(2分).在《爸爸

6、去哪儿》的电视节目中,很多场景是由无人机在空中拍摄的.被拍摄的景物通过摄像机的镜头成      (填“实”或“虚”)像.当无人机下降时,地面相对于无人机是      (填“运动”或“静止”)的.12.(3分).如图是一种滑轮鞋的示意图,其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法,来减小滚轮与转轴之间的      ,滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的,这样能增大脚与鞋之间的受力面积,从而减小      ,使脚在鞋内感觉更舒适.在旱冰场上,穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆,人会向后运动,这说明物体间力的作用是      .13.(2分).如图所示是通过电阻A、B的

7、电流与其两端电压的关系图象,分析图象可知RA      RB(填“>”、“=”或“<”).若将电阻A和B串联后接在电压为6V的电源两端,则电阻A和B消耗的电功率之比PA:PB=      .14.(3分).把长短和粗细均相同的铜丝和镍洛合金丝,分别接入如图所示的电路中,当把      接入电路后,闭合开关,小灯泡会更亮一些,这说明      的电阻更大.在这两种材料中,选用      更适合制作电阻加热元件.(以上三空均填“铜丝”或“镍洛合金丝”)15.(2分).“彩球温度计”是一种家居装饰品.如图所示,在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体,将一些体积相同的小球

8、,按照密度

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