具身认知是否是行为主义地兴起

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1、实用标准论文评分教师签名具身认知是否是行为主义的复兴姓名丁敏　　学号104753110448　　专业基础心理学　　课程名称理论心理学与名著选读　任课教师许波教授　　上课时间2012.3~2012.6文案大全实用标准具身认知是否是行为主义的复兴摘要具身认知作为认知心理学新的研究取向，由于强调认知过程对身体与环境的依赖性，被一些心理学家视为一种新形式的行为主义。产生这种误解的原因有两点：第一，具身认知实际研究中的不足，过于偏重身体对认知过程的影响的研究，而忽视了认知对身体的影响；第二，这些心理学对具身认知认

2、识不足。实际上，身体与环境在具身认知与行为主义中的地位是不同的，这是由它们不同的本体论决定的，具身认知是一体论，而行为主义是唯物一元论。所以这两者是两种完全不同的研究思潮。关键词具身认知；行为主义；复兴文案大全实用标准具身认知作为认知心理学新的研究取向，已经越来越受到心理学家们的重视，但其中也不乏对其的质疑，一些心理学家甚至视其为一种新形式的行为主义。本文针对具身认知是否是行为主义的复兴这一问题进行初步的探讨。我们不妨先从行为主义和具身认知各自产生的过程说起。1行为主义与具身认知的产生与发展自1876年

3、冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立的学科开始，有关心理学到底应该研究什么，什么是心理，以及如何研究的问题一直困扰着心理学家们，并且产生了很多的分歧与对立。最初，在欧洲，冯特的内容心理学与布伦塔诺的意动心理学相对立。冯特主张用实验的内省法研究意识的内容，而布伦塔诺则认为意识的内容是物理学研究的范畴，心理学应该研究的是意识的动作。随着二次世界大战的爆发，心理学研究转战到了美国，这一对立继续发展，成为了铁钦纳的构造主义心理学与詹姆斯的机能主义心理学的对立。前者主张心理学应该以分析心

4、理的内在结构为主要目的，后者则重视心理学的应用，反对狭隘的心理结构研究。虽然以上这些对立在很多方面都不同，但正如华生所说，它们在根本上可以说是一样的。“都主张意识是心理学的研究材料。”[1]文案大全实用标准当时社会生产在工业技术和机械方面已经达到了最高的效率点，为了进一步提高生产力，必须更加彻底地了解工人。所以社会亟需地并不是内部意识的分析，而是外部行为活动的研究。顺应着这一社会潮流，以及心理学内部亟需明确研究对象，行为主义产生了。华生的行为主义完全抛弃了对意识的研究，他认为心理学应该研究客观的可以观察

5、到的东西，也就是人的行为，他试图使心理学成为一门自然科学。他将一些高级的意识过程，解释为身体内部的微妙变化，比如，思维是喉头发音器官的肌肉运动，情绪则是内脏和腺体的变化。他把人和动物的行为都视作一定情景下的适应活动，都是由刺激-反应的连接所构成的，而心理学的任务就是要找到刺激与反应之间联系的规律，从而预测和控制有机体的行为。华生提倡极端的环境决定论和外周论，否定本能和中枢神经系统的作用。但随着行为主义的不断发展，其极端的理论受到了不断地冲击：将动物研究的结果运用到人的身上，违反了进化论和生态学，受到了怀

6、疑；乔姆斯基提出生成转换语法，批评行为主义忽视了控制言语听说能力的内在规律的研究；在教学实践中，行为主义所提出的程序教学与机器教学也未取得成功。而且在行为主义产生之初，就潜伏着自身难以克服的固有矛盾，例如行为的目的性和认知性，行为的内在心理过程，行为和意识的关系等[1]。随着科学技术的不断发展，实验心理学家们在知觉、以及注意、记忆等多种高级心理活动中不断取得了成就，主观经验的作用又得到了重视，意识和心理过程的研究兴趣在被排挤出行为主义研究范围长达五十年之久之后再次复活，认知心理学兴起，促进行为主义走向衰

7、落。文案大全实用标准认知心理学又将意识作为了心理学研究的对象，对认知过程的内部心理机制进行研究。同时，随着计算机技术的发展，心理学家们受到了信息论、控制论和系统论影响，产生了信息加工的认知心理学。它将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但这种类比只涉及软件，而不涉及硬件。随后又出现了联结主义的认知心理学，与信息加工不同的是，它将认知的心理机制与神经的网络结构进行类比。无论是信息加工还是联结主义，他们奉行的都是“硬件无关说”或“离身心智论”[2]。他们完全脱离了人的身体与环境，孤立

8、地研究认知过程的心理机制，将认知看做一种表征和计算过程。他们将这种过程编成程序，运行在计算机上，就成为了“人工智能”。但他们混淆了“人的智能”和“人工智能”的界限，心理学成为了没有“人”的心理学。越来越多的心理学家认识到了这种“离身心智”的局限性：这种以人工智能完全模拟人的智能的方式很难将人所处的瞬息万变的环境与背景知识形式化，无法为它们的变化找到确切的变换规则；很难模拟人类自适应、自学习以及与环境无时不在发生着相互作用的能力；难以对人如何