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时间:2019-05-13
《大学生就业创业讲座策划书(海经院)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.大学生就业·创业能力提升计划讲座活动策划书一、活动背景:2013年是“史上最难就业年”,毕业生达到699万人,北京的毕业生签约率才三成多。大学生就业率急剧下降。2013年高校毕业生需求量较去年有较大幅度增加,就业形势不乐观。我们华商道管理咨询有限公司本着服务就业、创业、创新、创优的思想 ,为大三大四学生争取一个更好的创业、就业的学习机会,为大一大二学生提供一个为以后就业、创业的指导,让其明白就业、创业的危机感和现实感,通过本次讲座活动增长学生们的就业、创业知识,为在校大学生职业生涯发展提供合理、正确、高效的就业创业思想定位。二、活动目的:增强高校大学生们对当下严峻就业形势的了解,以便对
2、自己的专业前景进行良好的分析,最终制定出适合个人正确的职业生涯发展计划。三、活动主题:就业·创业能力提升计划讲座四、活动时间:2013年6月27日(星期四)19:00—20:30五、活动对象:海口经学院大三学生为主,大一大二为辅。六、活动地点:海口经济学院图书馆一楼报告厅七、主办单位:海口经济学院图书馆海经讲坛协办单位:中国职业经理人海南认证中心海南华商道管理咨询有限公司..八、前期准备:1、联系曹同军老师,做好前期沟通,了解主讲人对座谈会的要求,做到时间,方式,提问环节等方面的良好协调。在联系好学校图书馆庞老师,做好场地,设备,活动方案的设计。2、学校学生干部林俊负责整个活动的策划与安
3、排,成立工作小组,进行开会、讨论、总结、决策、安排分工工作。3、宣传方面:(1)网络宣传:通过图书馆官方网站、微博、微信、百度贴吧、QQ空间QQ群等新媒体进行宣传,宣传工作时间主要是晚上10点—12点之间。这个时间范围内网络数据传输流畅。对于宣传来说,效果更佳。(2)海报宣传:通过校园宿舍楼下、食堂、教学楼、商业街等处贴海报进行宣传,带动学生,老师对讲座的积极性。(3)传单宣传:通过学生宿舍、图书馆进行扫楼层传单发送和预约宣传,扩大此次讲座活动的影响力。(4)传销宣传:通过团队所有人,每个人制定目标人数,从身边朋友圈拉人预约听讲座,再发展下线,让朋友拉人听课。再让朋友的朋友发展下线,拉人
4、目标人数越来少,每单个人的工作量就减少了。宣传也推广了。(5)食堂举牌宣传:吃饭时间点,在食堂门口举牌宣传。口口相传。引起学生注意,扩大影响力。..(6)图书馆门口引导宣传:晚上7:00的讲座,在6:00时候开始在图书馆门口断路引导宣传,因为晚上6:00以后去图书馆看书打发时间的学生很多,所以直接在门口引导学生去讲座报告厅。4、会场布置:演讲台上放置花棚,给主讲老师一个好的心情。主讲台正上方悬挂讲座名称横幅。嘉宾席每座放置一瓶矿泉水。5、鉴于活动需要一定的资金支持,我们需要提前预算出每一笔资金的开资。九、活动流程:1、讲座开始,主持人自我介绍,互动听众,介绍主讲人、出席嘉宾2、主讲人开始
5、演讲3、主讲人演讲完毕4、主讲人和观众自由问答(主持人协助气氛)5、主持人总结主讲人内容,提议再次感谢主讲嘉宾,宣告讲座结束6、嘉宾和主讲者、志愿者合影7、退场十、具体安排:总负责人:林俊电话:18976745205负责整个活动策划和安排,对接好主讲人嘉宾与图书馆领导、老师的见面,衔接好场地设备与报告厅开放时间。1、礼仪组(4人):组长:杨娴组员:李林琪、杨芊、张韵..职责:礼仪两名位于门口负责迎接工作,两名为主讲人添水。讲座开始前10分钟指引邀请嘉宾入座前排,讲座开始后由礼仪指引主讲人入场。2、后勤组(6人)组长:肖光明组员:李舒舒、冯辉、裴运潇、吴小余、刘少云、职责:负责本次讲座会场
6、后勤保障,疏导观众进退场。指引学生入座,让大三本科、大二专科坐前排,其他的坐后排。负责发放和回收《讲座反馈问卷调研信息表》。组织嘉宾学生离场,清扫会场垃圾、检查会场是否丢失东西、准备离场。3、摄影组(2人):组长:陈大源组员:田石杰、张兴博职责:负责现场摄影、照相以及后期照片和视频处理。4、主持人:王凯职责:负责引导开始,介绍嘉宾和领导,和观众交流互动,进行短暂的讲座主题引导。播放视频,然后引出主将嘉宾曹同军老师。结尾时负责总结曹同军老师讲坐内容,再次感谢曹同军老师的讲话。最后宣告讲座结束,离场。..十一、经费预算:项目大小数量单价合计备注横幅1016米60展示主题海报60x80308
7、张240贴宿舍楼反馈表A42000.2张40发给听众邀请函A41000.2张20发给学生统计表A4100.2张2统计信息矿泉水500ml101.5瓶15嘉宾饮用总计377元总预算经费用途说明如下:1、横幅:讲座主题标语:“大学生就业·创业能力提升讲座暨中国职业经理人初级认证”,用于演讲场地学术报告厅前台悬挂。2、海报:30张海报用于学校东西南北苑学生公寓和学校教学楼宣传。3、反馈表:(1)用于学生听完讲座后,对讲座的活动安
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