邓小平理论方法论研究

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1、西南师范大学硕士学位论文邓小平理论方法论研究姓名：谢永川申请学位级别：硕士专业：马克思主义理论与思想政治教育指导教师：彭承福2002.12.1邓小平理论方法论研究专业：马克思主义理论与思想政治教育研究方向：马克思主义理论-c：，-_——_日々指导教师：彭承福教授学生姓名：谢永川(L2000062)中文摘要厂～上“马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。(恩格斯语)r7／邓小平理论方法论是马克思主义世界观的具体方法化，是中国优秀传统哲学智慧的扬弃与升华。客观实际是邓小平理论方法论的根本立足点；伟大实践是邓小平理论

2、方法论的根本着眼点；邓小平理论是由三个相互联系的部分或层次(最高方法论原则、基本方法论原则，具体的思想工作方法)构成的理论系统；求实性、创新性、坚定性、全局性和辩证性等，是邓小平理论方法论的基本特征。本文力图探求邓小平理论方法论中体现出的全面地、创新性地运用唯物辩证法，并且融合现代科学方法论以解决当代中国社会实践问题的时代精神及其学术特征，对邓小平理论方法论作一较为深入的分析与归纳。AbstractThewholeMarxistworldoutlookisnotdogmatism，butmethod；anditprovidesnottheready—madedogmas，butthe

3、startingpointolfuturestudyandthemethodservingtheresearch．TheMarxistworldoutlookisembodiedinthemethodologyofDengXiaopingTheory；ItisalsotheabandonandsublimationofthewisdomofthebrilliantChinesetraditionalphilosophy．Objectiverealisticandgreatpracticeisseparatelythefundamentalstandpointandvitalpoint

4、ofthemethodologyofDengXiaopingTheory．DengXiaopingTheoryisthetheoreticsystem，whichismadeofcomplementarypartsorseries{theprincipleofsuprememethodology，theprincipleotbasicmethodologyandactualworkingmethodolthoughts)．ThebasiccharacteristicsofDengXiaopingTheoryareembodiedinrealistic，innovative，resol

5、ute，comprehensiveanddmlectic．Thearticleattemptstoseekthetimesspiritsandtheacademicfeatures，whicharemanifestedinthemethodologyofDengXiaopingTheory，inordertOresolvethepresentpracticeproblemsofChinesesocietybycompletelyandinnovativelyusingthedialecticalmaterialismandthemodernscientificmethodology．

6、ItalsoattemptstofurtheranalyzethemethodologyoftheDengXiaopingttxeoryandslimitup．文献综述现在，研究邓小平理论的人十分多，研究的范围也十分广，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、统一战线，党建理论等诸方面。但不庸讳言的是。其中，从邓小平理论方法论的角度进行研究的，比较而言，显得就薄弱一些了。就xgiJ,平理论方法论的研究情况来看，研究者们由于其掌握的材料不同，思考问题的角度各异，对邓小平理论方法论的研究归纳起来，大约有这样几种比较有代表性的表述：l、“恢复、坚持、发展”说。应该指出，由彭承福等著，

7、重庆出版社1993年出版的“毛泽东思想方法论Ⅺ是国内较早涉及xpJ,平理论方法论研究的学术专著。在该书中，作者认为“邓小平一直坚持毛泽东思想方法论”，“对毛泽东思想方法论的坚持与发展并不是某一个方面，而是全面的，只不过有所侧重。“’2、“解放思想、实事求是”说。这是学术界目前较为普通的对xpJ,平理论方法论的概括。3、“解放思想、实事求是、讲求实效”说。这种观点认为，xII,J,平理论方法论除了解放思想实事求是这两个方面的外，还包括一个重要的方面，这就是：