《11-20各数的认识》课件3

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1、11～20各数的认识1先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?1个十和1个一合起来是十一。11十一15十五20二十读直尺上的数。22.从一数到二十。从七数到十三。1.数一数上页中的学具各有多少个。2.读一读。从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位个位20个位十位11有1个十在十位写1，有几个一在个位写几。有2个十在十位写2。3十位个位171.写一写，读一读。()()()个位十位()个位十位1.用数字卡片摆出下面各数。十六十四十一十七十九二十1.用摆出下面的数。11131618202.从1到20，按顺序把点连起来。3.找出数学书的

2、第8、12、17、20页。4.()个()个()个1312205.()10()1314()()()1819()11121516172010+3=133+10=1313-3=1013-10=3411+2=13···加数···加数···和13-2=11···被减数···减数···差5十位个位1.10+1=1+10=11-=11-=+=+=-=-=1111110101小丽排在第10小宇排在第15从图中知道了：要解决的问题是：小丽和小宇之间有多少人？数一数：1画一画：小丽是第10，后面有第11，12，13，14.第15是小宇所以中间有4人

3、。第10第15123今天我从第10页读到第14页，明天该读第15页了。他今天读了几页？第10第11第14第13第121.2.在里填上“＞”“＜”或“=”。10+3125+101813-10311+214＞=＜＜3.你能看出图中大约有多少个吗?4.看图写数。()()()13202091011?5.11，，，，。11+=12131415415得数是8的涂，得数是10的涂，得数是13的涂，得数是14的涂。