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时间:2019-05-09
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1、中国职业教育改革与发展李进职业教育的主要问题——外部问题(需求、声誉)——内部问题(认识、体制)——关键问题(师资、质量)——深层问题(课程、教学)——改革问题(理念、方法)中国职业教育发展简史1.1引言古代:传统就是力量学徒制近代:知识就是力量学徒制+学校制现代:需要就是力量多元化、系统化1.2中国近代职业教育的开端1866年,制造军舰的福建马尾船政局附设的船政学堂。1903年,中国近代第一部学制开始使职业教育的制度化。开始建立为经济服务的初级、中级、高级实业学堂。1917年,民间推动职业教育发展的组织——“中华职业教育
2、社”成立。提出“教育与职业沟通”即:(政府+企业+教育)共同兴办职业教育职业教育的基本任务:一是求生存(谋生);二是为社会服务;三是促进生产发展;四是发展个性。1922年,实行新学制——“6·3·3·4制”(小学6年,初中3年,高中3年,大学4年)1.3新中国职业教育的发展1949年,新中国成立后,进行了一系列重大的职业教育探索和实践。1952年,开始建立起了中等专业教育制度和技工教育制度。1978年,确定经济建设为中心,搞改革开放,提出:国家现代化教育必须依靠教育,教育必须为国家现代化建设服务。1979年,成立高等职业技
3、术师范院校,培养职教师资。1980年,改革中等职业教育结构,大力兴办职业高中。1980年,试办高等职业教育(职业大学)。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布,提出了,“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”的工作方针。1986年,第一次全国职业技术教育工作会议召开,全面推动职业教育发展。1991年,第二次全国职教工作会,建立职业教育体系;之后,开展职业学校评估,建设重点职业学校。1996年,第三次全国职教工作会,中职毕业可以接受高职教育。1996年,国家颁布《职业教育法》。1997年,国务院发布《社会力量办
4、学条例》民办职业教育的兴起。2002年,国务院召开全国第四次职业教育工作会议,对职业教育的认识达到全新的高度。2003年,《民办教育促进法》实施。2004年,七部委召开全国职业教育工作会,提出职业教育以就业为导向。2005年,国务院召开全国第六次职业教育工作会议,100亿元助职教,大力发展更凸显。六次全国职业教育工作会议(1)、第一次全国职业教育工作会议——1986年经国务院批准,由国家教委、计委、劳动部、国家经贸委等部门联合召开。主要任务:贯彻落实1985年5月颁发的《中共中央关于教育体系改革的决定》精神,提要积极调整中
5、等教育结构,大力发展中等职业教育,并制定了一系列加快职业教育发展的政策措施。(2)、第二次全国职业教育工作会议——1991年主要任务:依据社会主义现代化建设第二步战略目标对多样化人才的需求,明确提出要坚持发展职业教育的方针,力争在90年代初步建立起具有中国特色的职业教育体系基本框架。(阜康市职业中专获全国职业技术教育先进单位,受到表彰。)六次全国职业教育工作会议(3)第三次全国职业教育工作会议—1996年主要任务:认真学习贯彻《中华人民共和国职业教育法》,提出要加强职业教育法制建设,进一步推动职业教育依法办学,依法管理,努
6、力使我国职业教育有更大的发展和提高。六次全国职业教育工作会议(4)第四次全国职业教育工作会议——(2002年7月28日—7月30日)国务院召开主要任务:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,总结近年来职业教育的成就和经,分析职业教育的形式,进一步建立职业教育的战略地位,明确“十五”期间职业教育改革发展的指导思想、目标和思路,研究制定推动职业教育改革发展的政策措施,努力开创职业教育工作的新局面。六次全国职业教育工作会议主要特点:一是规格高。朱镕基总理和李岚清、吴邦国两位副总理以及王忠禹国务院委员等领导出席,教育部、国家计
7、委、财政部、估价经贸委、劳动和社会保障部等五部委的部长(主任)参会并讲话。二是规模大。各省、自治区、直辖市以及计划单列市的政府领导、五个局(委)等部门主要负责人,国务院有关部门、单位负责同志,职业教育先进集体和个人代表等,共计260人。三是文件准备充分。讨论通过了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《关于进一步发挥行业组织、企业在业教育和培训中作用的意见》、《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》。四是会议上交流的经验材料内容丰富,值得学习推广。六次全国职业教育工作会议(5)第五次全国职业教育工作会
8、议——(2004年6月17日—6月18日)南京经国务院批准:教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动和社会保障部、农业部、国务院扶贫办联合召开。陈至立国务委员到会讲话。六次全国职业教育工作会议主要内容:总结交流经验。把《决定》和实施2003—2007年教育振兴计划》中“职业教育与培训创新工程”的一系列工
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