苏教版五年级语文少年王冕_PPT课件

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1、24.少年王冕24、少年王冕墨梅　王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕王冕(1287～1359)，元代画家，字元章，号煮石山农、梅花屋主、饭牛翁、会稽外史等，会稽（今浙江省绍兴市）人。工诗善画，尤以墨梅知名。画梅继承宋代仲仁和尚和扬无咎的传统，并有新的创造，对后世影响甚大。王冕字画耽误诸暨葱茏牵挂贴补孝敬明媚隔壁缭绕掩映镶嵌早出晚归不知不觉阴云密布青翠欲滴争先恐后晶莹透亮供[gōng]准备着东西给需要的人应用供[gòng]1.奉献祭品；2.被审者述说案情。gong（供给）（提供）供gong（供品）（口供）闷[mèn]心烦，不舒畅。闷

2、[mēn]因空气不流通而引起的感觉。men（闷热）（闷沉沉）闷men（闷闷不乐）（闷得慌）yan（腌肉）（腌菜）腌a（腌臜）zan（积攒）（攒钱）攒cuan（攒动）（攒中药）载[zǎi]1.年；岁：2.记录；刊登；载[zài]1.装，用交通工具装；2.动词。zai（一年半载）（记载）载zai（载歌载舞）（满载而归）1.眼看三四个年头过去......2.不知不觉三四个年头过去了......3.到了十七八岁......承上启下，过渡自然，使层次清晰。少年王冕年龄事件七岁父亲去世家境贫寒十岁辍学放牛勤奋好学十三四岁自学画荷终有所成十七八岁离开秦家自力更生24.少年王冕24、

3、少年王冕1.王冕是(朝代)人，他的家乡在今天的。2.本课向我们介绍了少年王冕、这两件事。元末明初浙江诸暨辍学放牛学画荷花你认为，王冕是个怎样的人？方法之一：读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。朗读2-4自然段用“”划出描写王冕孝敬母亲的细节；用“﹏﹏”划出描写王冕勤奋好学的细节。文学家朱熹：“煮书”一天，母亲把他叫到跟前，地说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读

4、呢。”遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。一阵大雨过后，天空中（）云边上镶着（）云。阳光透出来了，照得湖水（）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（），（）欲滴。树枝像水洗过一般，（）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。黑白通红葱茏青翠绿一阵大雨过后，天空中黑云边上（）着白云。阳光（）出来了，（）得湖水通红。山上雾气（），岩石（）；山下树木葱茏，青翠欲（）。树枝像水（）过一般，绿得尤其可爱。湖里

5、有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕掩映滴洗一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，。一阵大雨过后，天空中。阳光透出来了，照得湖水。山上，；山下，。树枝像，绿得。湖里有，花苞上，荷叶上。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”王冕不禁看得入了迷，心里想：“，。，。”随后转念又想：“？？”王冕起初画得不好，三个月之后，王冕的画技便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。可他毫不，每

6、天来到池塘边。烈日炎炎下，他；狂风暴雨中,他他。晚上回家，他还……就这样，他像，王冕作画王冕字画墨梅吾家洗砚池头树，　个个花开淡墨痕。　不要人夸好颜色，　只留清气满乾坤。弃学放牛补家用，留鱼包肉敬母亲。省吃攒钱买书本，树阴底下勤看书。懂事孝顺又勤奋，少年王冕美名传。王冕就是一朵出淤泥而不染的荷花。王冕堪称儒林楷模，学者榜样。——《中国历史名人传》作业：1、背熟第5小节。2、课后请同学们读一读《儒林外史》这一本书，搜寻有关王冕的故事。3、摹仿第5自然段写一处景物。