苏教版使用《郑和远航》ppt课件

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1、郑和远航郑和远航1.郑和是谁？2.远航去哪？3.为什么去远航呢？题目设疑：生词我会拼mǎqiǎnyíqì码头派遣仪器fànzèngsī范围赠送撕裂生词我会读码头派遣仪器范围赠送撕裂mǎqiǎnyíqìfànzèngsī形近字我会辨派遣遗留拳头试卷赠送增加桅杆诡计魁梧魂魄炫耀船舷瓷器资金珊瑚栅栏多音字我会认太监（jiàn)监（jiān)视率（shuài)领效率（lǜ)挨（āi)着挨（ái)骂互相（xiāng)相（xiàng)片载（zài)重记载（zǎi)飞行（xíng)银行（háng)词语意思我能理解扶老携幼携，拉着。搀着老

2、人，领着小孩。惊叹不已已，停止。不停地惊讶赞叹。严阵以待待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。*读课文，注意第一自然段交代了什么信息。时间地点人物人数*读第二自然段，说说这些船为什么被称作是“宝船”？两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、

3、粮船和水船。2、大船之以成为宝船的原因是：A、这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘1000多人；B、船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件；C、？景泰蓝大明宣德炉青花龙饰罐永乐窑景德镇甜白釉暗花壶瓷器美丽的丝绸写作方法读完“宝船”的介绍，我们觉得它的气势很壮观。你们说说，作者在这里采用什么写作手法起到这个作用的吗？答：作者采用列数字的说明方法体现了“宝船”壮观的气势。将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！”在人们的欢呼声和祝福声

4、中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！”思考：这是对人物的那几个方面的描写？体现出郑和是个怎样的人？在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。这句话采用了什么修辞手法？起到什么作用？答：这句话采用了比喻的修辞手法，写出了船只数量多，船队规模大的特点。船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者

5、的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎，老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。商品交换香料珊瑚珠宝A.这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘1000多人；B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件；C.

6、船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。*读第二自然段，说说这些船为什么被称作是“宝船”？？然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。段落

7、思考：这个自然段是围绕哪一句话来写的？答：这个自然段是围绕“然而，这次航行也充满了凶险。”这句话来写的。4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。小组合作要求：1、每位同学都要积极参与，发表自己的意见。2、认真倾听组内同学发言，等别人发言结束后再作补充。3、小组内一人执笔记录，用最简练的语言把句子填写完整。4、每组选一名代表发言。4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？（1）困难：郑和表现：结果：（2）困难：郑和表现：结果：4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？又

8、是如何克服的呢？（1）险恶的风浪困难：在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。结果：战胜了风浪。（2）海盗的袭击困难：乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。