专题二2拒绝诱惑，保护自己练习卷及答案

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1、专题二知法守法、自立自强、学过安全生活二、拒绝诱惑，保护自己练习卷（一）主干知识和核心知识：1．专门保护未成年人的合法权益的法律。(1)党和国家对我们未成年人的健康成长，专门制定了《》和《》两部法律，专门保护我们的合法权益。(2)《中华人民共和国未成年人保护法》为我们设置了家庭保护、、、四道防线。2、学过安全生活，必须自我保护，抵制不良诱惑(1)我们身边有很多诱惑。分别有：、、、毒品的诱惑、赌博的诱惑、邪教的诱惑。（2）战胜不良诱惑需要结合自己的实际，用科学的态度，坚强的，清醒的头脑和正确的方法

2、。战胜不良诱惑的方法主要有：一是法；二是婉言谢绝朋友，提高；三是专时专用，改正。3、学会过安全生活，需要自我防范，拒绝不良行为预防违法犯罪，要从小事做起。我们要重视道德修养，自觉遵守法律，谨慎交友，，避免沾染，防患于未然；认真学习《》；学会运用武器保护自己的合法权益。如果合法权益受到侵害，我们可以像等机构寻求服务和帮助，通过和来维护我们的合法权益。（二）单项选择题：1.为了更好地维护青少年的合法权益，全国各地设立了“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”等。这些举措体现了对未成年人的（）新

3、

4、课

5、标

6、第

7、一

8、网A.学校保护B.家庭保护C.司法保护D.社会保护2.右边漫画《一个未成年人的道路》警示我们()A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生C.不良行为一定会发展为违法犯罪D.吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚3.新修订的《河南省未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人（）A.身心尚未成熟，社会生活经验不足B.不能辨别是非，缺乏自我保护智慧C.了解法律知识不多，缺乏自我保护能力D.所处社会环境复杂

9、．没有得到社会保护4.小军在放学回家的路上，遇到了两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是（）www.xkb1.comA.严词拒绝，与其斗争B.巧妙周旋，借机脱身C.暂时妥协，事后报警D.冷静面对，避免激怒（三）多项选择题：5.据统计,我国仅15岁以下未成年人,每年由于各种原因造成的意外伤亡人数就接近50万!在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。……这警示我们（）A.应当尊重生命、热爱生活B.自觉守法，就能避免任何伤亡事故的发生C.必须提高自我保

10、护意识，增强自我保护能力D.要提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重6.生活中，我们要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。下列谚语中能够说明这个观点的有（）www.xkb1.comA.一趾之疾，可丧数尺之躯B.小洞不补，大洞吃苦C.千里之堤，溃以蝼蚁之穴D.大错不犯，小错不断7.自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是()A.在人多拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流B.遇到大雨或洪水时，远离河流、溪口、堰塘等处C.当火灾发生时，通过

11、跳楼、乘电梯等方式赶快逃离火场D.去电影院、体育场等公共场所，留心观察安全出口、安全通道的位置8.为了筹集8元钱的上网费用，沉迷网络的15岁男孩高明（化名）铤而走险，尾随抢劫了一名成年女性。2011年5月3日，苏州市吴中区人民法院以抢劫罪依法判处高明有期徒刑一年零三个月。这一案例给我们的警示是（）A.预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起B.不良诱惑会使人无视法律尊严，损害他人和社会C.上网会导致犯罪，青少年应远离网络D.我们应增强法律意识，自觉遵纪守法xkb1.com（四）问答题：9、辨析：从2

12、010年的多起校园砍杀事件，到2011年的校车安全事件，都给我们敲响了安全的警钟。为了孩子的明天就是为了祖国的未来，如何确校园安全，这已经引起国务院重视，相关制度正在制定之中。未成年人安全成长，需要公安机关打击违法犯罪。未成年人安全成长，需要学校加强安保工作。10、一场全社会参与、力度空前的打击网络和手机网站淫秽色情信息专项行动从2009年度开始持续开展。自2011年3月1日起，文化部、中央文明办等相关部门又在网络游戏行业全面实施“网络游戏未成年人家长监护工程。”该工程将使家长能够控制孩子玩网络

13、游戏的时间，或禁止孩子接触网络游戏。阅读材料，思考下列问题：（1）上述专项行动和监护工程体现了对未成年人哪方面的保护？除此之外，我国对未成年人还有哪些特殊保护？www.xkb1.com（2）我们中学生应如何做到文明、健康上网？答案：（二）单项选择：1.D2.B3.A4.A（三）多项选择：5ACD6.ABC7.ABD8.ABD（四）9.（1）公安部要求全国公安机关坚决打击侵害师生安全的违法犯罪活动和全国学校加强安保工作，体现了社会保护和学校保护，有利于保障学生，促进未成年人的健康成长。（2）但是未