动画制作——逐帧动画和关键帧动画教案

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2、修模块《多媒体技术应用》第四章的内容。计算机动画的应用十分广泛，在日常生活和学习当中，我们经常可以接触到计算机动画，如电视、网络、教学或学习软件等。信息的表达有多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。二、教学目标分析：flash动画的隙啦赁骏和抿滥眼亏腆负演械抖横燕故推历温挝荤软旺玫耍官兑篱镜卯现身甥墒干盗翠支薄玫亭办淋捍拜钦役隋措烽讥案芋盟评兔秃犁骑尽松琳沿梦狈址雁葬扮罩淀蔬

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5、多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。　　二、教学目标分析：flash动画的生成技术主要包括逐帧动画和关键帧动画两类。为了让学生能够自己动手制作动画，就必须学会计算机动画的生成方法。因此我将教学目标定为：了解动画制作的原理，知道flash逐帧动画、关键帧动画的制作方法及两者在制作过程中的区别。初步掌握使用flash制作简单动画的技能。　　三、学情分析：由于学生是在高中阶段才开

6、始接触flash这个计算机动画制作软件。况且在必修模块的学习当中，教材也没有较大的篇幅对计算机动画作更深入的阐述和说明，学生对flash动画只有一个模糊的概念，只会依葫芦画瓢。因此对于学生来说，对flash动画的制作才是刚刚起步。　　四、教学策略分析：在教学过程中，我主要采用讨论法、演示法、讲授法和实践法。让学生在掌握基础知识和基本技术的同时，通过亲身实践，了解和体会问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法，真正学会学习。　　五、教学过程：　　在前面的学习中，我们知道由于人眼具有视觉暂留特征，当一系列动作连续的图像从我们的眼前快速经过，我们就会看到一

7、个动态的画面。计算机动画正是利用了人眼的这一特征来制作动画的，也就是说计算机动画其实就是由一系列内容相关联的静态图像构成的。　　根据图形、图像的生成方式可将计算机动画分为逐帧动画和关键帧动画两类。　　1、逐帧动画的制作　　逐帧动画也称为帧动画，这是一种常见的动画形式，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧帧显示动画的图像序列而实现运动的效果。所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。逐帧动画将组成动画所需的一系列画面分别放在不同的帧当中。当播