广西石山地区农业可持续发展模式研究

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1、广西大学硕士学位论文广西石山地区农业可持续发展模式研究姓名：黄柳林申请学位级别：硕士专业：农业经济管理指导教师：周荣源;邵法焕2003.5.1广西大学硕士学位论文广西石山地区农业可持续发展模式研究摘要／可持续发展是当今世界面临的重要课题，其实质是改变传统的发展思、)，∥一一，维和模式，促进资源的永续利用和生态系统的良性循环o／“广西石山地区／农业可持续发展模式研究”的主要任务是揭示广西石山地区的农业在脆弱的生态环境下所面临的问题，广西石山地区农业可持续发展模式的建立，模式的选择，以及促进农业可持续发展的建议，为全面推进广西石山地区生态环境建设、农业持续

2、发展和农村脱贫致富，提供一些理论指导和实践依据。文章分四个部分。第一部分是对农业可持续发展理论的概述；第二部分对广西石山地区，农业发展的面临的问题进行分析i怠人为水土流失、石漠化、农村教育落后、，、人口素质低、贫困面广、贫困程度依然很高、农村劳动力过剩、农业结构i，，一不合理等因素影响农业的可持续发展0第三部分，积极寻求石山地区农业f，可持续发展模式；／通过对山区典型示范区的经验、具体做法进行归纳后，7＼建立石山地区农业可持续发展模式，这些模式在恢复与重建广西石山地区的生态环境，解决石山地区农业发展所面临的问题发挥了积极的作用，因、一p而适合在石山地区

3、推广．／糟四部分，促进广西石山地区农业可持续发展的／对策of女口加大政策倾斜力度；进一步更新观念．提高农民的环境保护意识；调整农业产业结构；严格控制人口数量，提高人力资源素质；建立现代农、业技术体系；发展小城镇，转移农村剩余劳动力。人夕一一)关键词：广西r石山地啄可持续发展f奎当尊l￡孕垄曼广西大学硕士学位论文广西石山地区农业可持续发展模式研究THESTUDYONMODELESOFAGRICULTURESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFGUANGXIKARSTAREAABSTRACTThesustainabledevelopmentist

4、heimportancesubjecttotheglobetoday,ofwhichtheessenceisrenewingthetraditionalthoughtofdevelopmentandmodels，increasingthesustainableutilizationofthenaturalresourcesandpositiveecologicalcycle．Themainmissionofthisarticle‘‘ThestudyonmodelsofagriculturesustainabledevelopmentofOuangxiK

5、arstarea'’，mainlyunveilstheagriculturedevelopmentmattersonthefragileecologysituationintheGuangximountainarea．Trytooffersomesuggestionstothebuildingandpreferringmodelsintheareaandspeedingupthesustainabledevelopment．Hopetoprovidesometheoryinstructionsandpracticesbasisfortheall-aro

6、undecologyimprovement，fortheliftingoutofpoverty,forthestrivingfortheaffluence．Thefirstpartexpoundsthebasictheoryonsustainabledevelopmentofagriculture．ThesecondpartistheanalysisoftheCurrentagricultureproblemsoftheGuangxiKarstarea．Certainirrationalfactorsaffbctthedevelopment．Sucha

7、sthesoilerosion，pooreducation,poorpeoplequality,thelargeandseverepoverty,redundantlabour,unsuitableagriculturestructure．ThethirdpartisseekingthesustainabledevelopmentmodelfortheGuangxiKarstareas．Themodelswillbesetupbytheconclusionoftheexperienceandpracticeofthetypicalsampleareas

8、，popularizedforthepositivefunctionsintheecology