软件工程——网上购物系统课程设计

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1、软件工程课程设计报告(2012--2013学年第二学期)课程名称:软件工程课程设计题目:网上购物系统院系:控制与计算机工程学院班级:软件1002班组号:组长:艾君伟组员:陈肖成、汪豪、李崧榕指导教师:设计周数:两周小组成绩:日期:2013年7月12日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练,进一步掌握软件工程的方法和技术,提高软件开发的实际能力,培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。具体如下:1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识;2.熟悉自动

2、化的软件开发工具RationalRose,并将其运用于软件开发的全过程;3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力;4.培养协作能力和团队精神。二、主要内容1.运用面向对象技术、UML进行网上购物系统的需求分析与设计;2.使用RationalRose作为需求分析与设计的建模工具,进行静态建模和动态建模;3.利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库;4.使用J2EE、HTML、CSS、Javascript语言对购物模块进行界面层的设计并给出实现;5.撰写课程设计报告。三、任务分配任务负责人参与人备注小组讨论:需求分析(用例图、类图)艾

3、俊伟、陈肖成、汪豪、李崧榕用例图绘制、类图绘制、数据流分析、数据库设计汪豪汪豪顺序图、系统结构分析、状态图测试陈肖成陈肖成需求分析、编码、详细设计艾君伟艾君伟绘制部分顺序图、协作图、报告处理李崧榕李崧榕软件工程课程设计报告四、进度计划序号设计内容名称完成时间备注1分组及确定题目1个工作日2初步的需求分析与设计建模,确定实现平台,并搭建环境2个工作日3详细的需求分析与设计建模2个工作日进行中期检查4关键模块的实现与测试3个工作日5编写课程设计报告1个工作日6验收检查及评定成绩1个工作日五、设计成果要求1.建立系统分析与设计模型;2.初步建

4、立系统原型,实现关键的功能;3.编写课程设计报告。六、考核方式1.系统演示及讲解占50%。2.设计报告占50%。指导教师:日期:2013年6月28日33软件工程课程设计报告《软件工程》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩学号姓名成绩备注1101250201艾君伟1101250202陈肖成1101250210李崧榕1101250220汪豪指导教师:日期:2013年7月12日33软件工程课程设计报告摘要:当今社会,随着计算机的应用和Internet的普及,Internet网络给人类社会带来了巨大变化,网络在我们的生活中几乎无处不在。因此

5、,建立网上物品的销售管理系统是时代的潮流。由于JSP可以在85%以上的服务器上运行,而且JSP技术的应用程序比ASP的应用程序易于维护和管理。所以,通过采用JSP技术设计开发在线购物系统符合时代的潮流、具有积极的进步意义。网上购物系统可以实现人们远程逛逛商店和购买商品的愿望。本系统的功能是实现网上购物,主要包括商品信息管理、购物车订单管理、用户管理、商品评价管理、商品库存管理等模块,主要以对数据库的增删改查来实现这些功能。本系统依据模仿现行的B2C网站的需求而设计,运用RationalRose、Myeclipse等软件开发工具实现系统的

6、分析、设计与实现,最后设计出来的系统基本满足能网上购物的功能需求。关键词:网上购物,面向对象,RationalRose,J2EE一、课程设计的目的与要求通过软件开发的实践训练,进一步掌握软件工程的方法和技术,提高软件开发的实际能力,培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。具体如下:1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识;2.熟悉自动化的软件开发工具RationalRose,并将其运用于软件开发的全过程;3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力;4.培养协作能力和团队

7、精神。二、设计正文1概述1.1设计课题该系统为网上购物系统。1.2系统目标调研目前现有的网上购物系统,如当当网,亚马逊商城,京东商城等大型电子商务系统,设计出一个更适合用户使用,有更多用户交互,更人性化的购物系统。1.3系统开发与运行环境(1)数据库管理软件:MySQL(2)建模工具:RationalRose(3)编程工具:MyEclipse、DreamWeaver(4)操作系统:Windows系列、Tomcat系统(5)开发语言:J2EE33软件工程课程设计报告2系统需求分析2.1系统需求概述主要从用户、管理员两方面进行需求分析。12

8、2.12.1.1用户功能分析:(1)购物车:主要功能包括将商品加入购物车——>提交订单——>支付——>将订单信息存档(2)个人中心:功能主要包括四部分:1)查询自己的购买商品记录,通过人员id在数据库中查找

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