“宪法”习题课教学设计

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1、舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）课题“宪法”年级八课型练习课课时1授课日期总第（）课时研修主题教学目标知识目标了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；能力目标提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。情感态度与价值观提高我们中学生对宪法重要性的认识，培养崇尚宪法的思想，提高宪法意识，用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。教学重点宪法在法律体系中的地位及特点、增强宪法意识。教学难点宪法在法律体系中

2、的地位及特点课件、微课ppt学生出席板书板画设计教学反思舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容.方式学生活动内容.方式二次备课【导入本课】（5分钟）一、导入：视频导入，向学生播放“习近平主席向宪法宣誓的视频”，使学生深刻感受宪法的权威和神圣，让学生深刻体会我国宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。【学习目标】（2分钟）二、学习目标展示：1、了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力2、通过对“宪法”相关方面知识的练习，提

3、高我们中学生对宪法重要性的认识，培养崇尚宪法的思想，提高宪法意识，用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。3、了解重点题型的解题思路和方法，把握其题型的答题技巧。【讲授本课】（35分钟）三、讲授：1、与学生一起回顾与宪法有关的知识点师：主要是以引导的方式，以“五角星”的方式对知识点进行概括，呈现给学生2、以知识点带题，进行专项训练3、教师根据题型特点分别向学生介绍“选择题”的常考题型及答题技巧。答题技巧介绍：排除法、抓关键词法4、对应相应的答题技巧，最后对学生进行习题的综合训练（训练的习题主要以中考

4、题为主）。（训练的方式：分小组，进行大比拼方式累计积分，学生自主进行分析）由浅入深，层层递进，引入本课。把握学习目标，突破重难点分小组进行比拼，每一小组选派一名代表进行答题，激发学生学习知识的积极性四、小结：（3分钟）以一首诗进行对本课练习的总结：咱们国家根本法，法律效力它至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。最后把习近平主席在两会闭幕式上说的一句话送给同学们，最为今后学习的激励！世界上没有坐享其成的好事，要幸福我们就要奋斗！五：布

5、置作业随堂练习册第一单元习题总结提升，达到知识的升华