三环减速器设计及计算-毕业设计论文

《三环减速器设计及计算-毕业设计论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XX大学毕业设计（论文）说明书目录目录1绪论3摘要5ABSTRACT6第1章三环减速器传动设计介绍71.1国内、外减速器现状71.1.1国外减速器现状71.1.2国内减速器现状81.2三环减速器的介绍81.2.1概述81.2.2用途91.3市场效益及经济技术分析91.3.1市场需求前景91.3.2社会经济效益101.3.3经济技术分析10第2章三环减速器的工作原理10第3章三环减速器的结构原理16第4章三环减速器的特点174.1优点174.1.1与普通外啮合齿轮减速器的比较：174.1.2与原少齿差减

2、速器的比较：184.2三环减速器不足之处19结论：20第5章设计约束条件205.1内齿轮齿顶圆应大于基圆的限制条件205.2内、外齿轮齿顶均不得变尖，齿顶厚应大于许用值215.3内外齿轮不产生过渡曲线干涉条件21第72页共72页XX大学毕业设计（论文）说明书5.4切制内齿圈不产生顶切现象的约束条件225.5内啮合齿轮副的重合度约束条件225.6不发生齿廓重叠干涉的约束条件225.7应使啮合角不为负值245.8强度约束条件245.9节点对面两齿顶互相抵触干涉265.10小齿轮和插齿刀不产生根切265.1

3、1内、外齿轮齿底于齿顶之间应该分别留有顶隙26结论：26第6章单轴输入时的受力分析27结论：31第7章三环减速器的具体设计及计算327.1齿轮几何参数设计327.2齿轮校核计算387.2.1选定齿轮传动类型，精度等级，材料，热处理方式，确定许用应力387.2.2校核齿面接触疲劳强度387.2.3校核齿根弯曲疲劳强度407.3输出轴及其上零部件的选用，设计计算427.3.1求输出轴上的功率，转速和转矩427.3.2求作用在齿轮上的力427.3.3初步确定轴的最小直径427.3.5求轴上的载荷467.4输

4、入轴及其上零部件的选用，设计计算517.4.1输入轴上的功率、转速和转矩517.4.2求作用在齿轮上的力527.4.3初步确定轴的最小直径527.4.4轴的结构设计537.4.5轴的校核及计算547.5偏心套的设计计算637.6齿轮板的具体设计及计算647.7箱体的具体设计65第72页共72页XX大学毕业设计（论文）说明书第8章三环减速器的效率分析与计算678.1三环减速器的效率分析678.2具体计算结果69致谢辞70参考文献72第72页共72页XX大学毕业设计（论文）说明书绪论毕业设计是大学期间历时

5、最长、层次最高、集综合性、实践性、探索性于一体的教学环节；是本科学业综合、深化和升华的重要教学过程，是对知识、能力及素质水平的全面反映与检测，也是毕业及学位资格认证的重要依据。1本次设计的目的综合运用所学知识和技能，培养在设计中解决实际问题和独立工作的能力。培养严肃认真的科学态度与严谨求实的工作作风；培养优良的思想素质，强化工程意识，树立勇于实践，探索和开拓的创新精神。通过毕业设计，可以弥补平时学习时考虑问题面窄的缺点，还可以弥补设计与讲课不能及时配合的不足之处。提高深入理解并综合应用以前所学知识的能

6、力。通过毕业设计，培养了结构设计的能力和使用计算机的能力。通过毕业设计，进行机械工程技术人员必需的基本技能训练。如设计计算、AUTOCAD/ProE绘图、数据处理、熟悉和贯彻国家标准等等。培养检索文献资料、熟练运用手册与规范化图表等常规工程资料的能力。强化运算、识图、只图和编制说明书等基本工程技能，强化使用工程语言简明准确的表达设计思想的能力。2本次设计的意义毕业设计是在我们学完了大学四年的所有课程（其中包括基础课、专业基础课、第72页共72页XX大学毕业设计（论文）说明书专业课）之后进行的一次综合性

7、的复习与训练。毕业设计是我们在毕业前对所学课程的全面的回顾与加深，同时为我们以后走向工作岗位打下坚实的基础。毕业设计着重于自身能力的开发，对所学知识综合运用的能力以及独立思考的能力，这对我们以后的工作有举足轻重的作用。3本次设计的指导思想现代社会对人才提出了更高的要求，要求对当代大学毕业生不仅要掌握坚实的本专业知识，还应具备高级工程技术人才应有的综合素质。为了适应之一发展趋势，我们的毕业设计应立足于：变传统的，僵化的，单纯的毕业设计为培养主动学习意识，提高创新能力，树立团结协作精神，强化计算机运用得多

8、维兼容性毕业设计；同时通过完成实际的毕业设计题目，锻炼其解决实际工程问题的能力；在整个毕业设计的教学过程中，以学生主动学习为主，教师适时指导为辅；将素质教育与毕业设计教学相融合，从根本上提高毕业设计的教学质量。4设计要求（1）认真独立的按计划和日程要求完成全部设计任务。（2）必须以负责的态度对待自己所作的技术决定。在设计中要采用国家标准。（3）要树立工程意识，注意理论联系实际，以期使整个设计在技术上是先进的，在生产上是可行的，在经济上是合理的。（4）设计