3.5有多少个字教学设计表格式

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1、龙凤区第五小学教师教学设计编写者徐晶执教者徐晶执教时间2014年月日星期版本北师大版学科数学册数第四册单元七单元课题有多少个字wWw.xKb1.coM课时教学目标1.经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。德育教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。教学难点经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。教学准备投影、课件新

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7、网教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业教学过程课前三分钟数学是源自于人类早期的生产活动，早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。新课标第一网一、向学生宣布本节课的内容。二、学生以小组为单位合作学习，交流前置小研究的内容。三、小组汇报，学生评价，教师适时点拨。四、巩固练习，拓展延伸。五、全课总结通过这节课的学习，同学们有什么收获？板书设计有多少个字由

8、“部分”估“整体”教后随记新课标第一网新课标第一网